«Patlaban strādājam ar to aprīkojumu un metodiskajiem materiāliem, kādi mums ir, un redzam, cik ļoti bērniem patīk eksperimentēt. Tāpēc gaidām projekta ieviešanu arī mūsu skolā. Tam būs nākotne,» pārliecināta Jelgavas Vakara (maiņu) vidusskolas skolotāja Lilita Vecmuktāne, viesojoties ES projekta «Dabaszinātnes un matemātika» atbalsta skolā – Jelgavas 1. ģimnāzijā. Tā līdz ar Jelgavas Valsts ģimnāziju un Elejas vidusskolu pilsētā un Jelgavas novadā bija pirmās, kas savulaik ieviesa jauno dabaszinību, matemātikas un tehnoloģiju projektu vidusskolēniem.
«Projekta sākums, kad aprobējām jauno mācību saturu vidusskolēniem, bija ļoti grūts, jo nācās strādāt ar jaunajām tehnoloģijām. Dažs labs pieredzes bagāts vecāka gadagājuma skolotājs to negribēja pieņemt, bet pastrādāja pirmo, otro laboratorijas darbu, un tā lieta aizgāja. Arī bērniem mācīties pēc jaunā satura ir daudz lielāka interese nekā vienkārši no grāmatām. Patlaban vien jāskatās, ka kaut kas neatgadās praktiskā darba laikā, jo ķīmiskās vielas mēdz ne tikai smirdēt, bet arī pāriet pāri mēģenes malām un radīt nepatikšanas,» stāsta Jelgavas 1. ģimnāzijas ķīmijas skolotāja Veronika Miglāne, slavējot projekta iespējas, ko nu izmēģinājuma kārtā var izmantot arī 1. ģimnāzijas 7. – 9. klašu skolēni. Jaunajā mācību gadā pa jaunam tur ķīmiju un fiziku sāks apgūt 8. klases, savukārt bioloģiju un matemātiku – 7. klases. Modernais mācību saturs tiks aprobēts arī 9. klasēs.Ir arī mīnusiIzmantojot elektroniskos mācību materiālus, filmas, spēles un mūsdienīgo aprīkojumu, mācību saturs kļuvis daudz vieglāk uztverams, tomēr projektam ir arī savi trūkumi, norāda pedagogi. Piemēram, parādot gatavu shēmu fizikā, skolēniem nav atklāta tās izpildes secība. Tāpat, iespējams, daļa audzēkņu labprātāk klausītos skolotāja stāstījumu nekā lasītu ekrānā. Jāņem vērā arī skolēnu redzes problēmas, min 1. ģimnāzijas fizikas skolotājs Andrejs Sālzirnis. Savukārt V.Miglāne atzīst: «Pēc jaunā mācību satura iegūtās zināšanas tomēr nav tik fundamentālas, jo mācīts tiek ļoti vienkārši. Rodas pretruna, ka nav laika sarežģītajam.» Ierīko kabinetusProjektu «Dabaszinātnes un matemātika» laikā minētajos priekšmetos plānots pārveidot mācību saturu 7. – 9. klasēm, akcentējot skolēnu pētniecisko darbību un prasmes iegūtās zināšanas izmantot dzīvē, kā arī sekmēt informācijas tehnoloģiju lietošanu mācību procesā. Izglītības iestādēm arī paredzēts nodrošināt mūsdienīgu metodisko atbalstu drukātā un elektroniskā formātā, rīkot mācības pedagogiem un veidot daudzpusīgu sadarbību ar augstskolām, zinātnes iestādēm un uzņēmējiem. Līdzīgs projekts «Mācību satura izstrāde un skolotāju tālākizglītība dabaszinātņu, matemātikas un tehnoloģiju priekšmetos» 10. – 12. klasēm jau ieviests, un nākamā mācību gada nogalē visi vidusskolu beidzēji pirmo reizi kārtos eksāmenu saskaņā ar jauno mācību priekšmetu standartu, ko apstiprināja 2008. gadā. Jāpiebilst, ka Izglītības un zinātnes ministrija īsteno arī Eiropas Reģionālā attīstības fonda projektu, kura laikā vairāk nekā 200 vidējās izglītības iestādēs valstī (arī visās Jelgavas vidusskolās un ģimnāzijās) tiek ierīkoti mūsdienīgi bioloģijas, fizikas, ķīmijas, dabaszinību un matemātikas mācību priekšmetu kabineti.
