Šogad Jelgavas Skolu valdes Metodiski informatīvais centrs piedalījās Izglītības un zinātnes ministrijas izsludinātajā no valsts budžeta finansējamo pedagoģisko darbinieku tālākizglītības programmu konkursā.
Šogad Jelgavas Skolu valdes Metodiski informatīvais centrs piedalījās Izglītības un zinātnes ministrijas izsludinātajā no valsts budžeta finansējamo pedagoģisko darbinieku tālākizglītības programmu konkursā. Viena no programmām, kas šajā konkursā guva atbalstu, ir «Sociālās vides veidošana sākumskolā».
Jelgavas un Dobeles pilsētu un rajonu sākumskolas skolotāji martā un aprīlī papildināja savas zināšanas Sociālā darba un sociālās pedagoģijas augstskolā «Attīstība» docentes A.Vilciņas vadībā. Pedagogi klausījās lekcijas par to, kā vide ietekmē bērnus, kā veikt sākumskolēnu sociālo izpēti, kā organizēt darbu skolēnu sociālo prasmju veidošanai, kā palīdzēt bērnam adaptēties skolā, kā sadarboties ar vecākiem. Kursu laikā skolotāji veica vairākus pētījumus, piemēram, kādus raidījumus bērniem piedāvā televīzija, cik ilgi viņi tos skatās, vai 1. – 4.klašu skolēni apmeklē spēļu zāles u.tml. «Zemgales Ziņu» lasītāji jau varēja iepazīties ar skolotājas Marutas Dombrovskas pārdomām par to, kā skolēnus ietekmē spēļu zāļu apmeklēšana. Šodien piedāvājam atziņas no Dobeles rajona sākumskolas metodiskās komisijas vadītājas Nellijas Vītolas pētījuma par televīziju kā mūsu bērnu brīvā laika piepildījumu.
Mūsdienās arvien vairāk brīvā laika paņem televīzija. Sākumā liekas – kas tur slikts –, bērns nodarbināts, netraucē vecākus, nekas ļauns nevar notikt. Izpētot situāciju, jāsecina, ka pozitīvā tur nav pārāk daudz. Televīzijas programmās ir maz izglītojošo raidījumu sākumskolas vecuma bērniem.
Veicot pētījumus savā klasē par televīzijas pārraižu skatīšanās ilgumu, secināju, ka liela daļa bērnu darbdienās pie televizora pavada vairāk nekā četras stundas, bet brīvdienās pat septiņas stundas. Daži bērni atbild, ka brīvdienās televīziju vēro visu dienu. Lielākā daļa noskatās visus seriālus no pulksten 16.00 līdz 21.00, bet zēni – arī filmas pēc pulksten 21.00.
Televīzijas iedarbība uz bērna psihi ir ļoti spēcīga, katrs trešais skolēns ir nervozs. Vecākiem jācenšas saredzēt ļaunumu, ko rada pārmērīga filmu skatīšanās. Lielākoties tās ir pārpilnas ar vardarbības elementiem. Ģimenē nepieciešams kopīgi ar bērniem pārrunāt, cik daudz skatīties televīziju un kādus raidījumus izvēlēties. Bērniem vairāk nekā lielajiem vajadzīga aizsardzība no pieaugušo auditorijai domāto filmu iespaida. Tās mazajiem veido nepareizu priekšstatu par sāpēm, nāvi, vardarbību. Ja bērnam ir pārāk daudz iespaidu, pārdzīvojumu, viņam sāk likties, ka viss ir neinteresants, mācīties un lasīt grāmatas negribas, jo atkarība no televīzijas ir guvusi pārsvaru pār citām interesēm.
Atradīsim racionālu nodarbošanos savam bērnam! Tā mēs viņu pasargāsim no psiholoģiskās ar nežēlību pārsātināto filmu ietekmes.
