Pirmdiena, 6. aprīlis
Zinta, Vīlips, Filips, Dzinta, Dzintis
weather-icon
+2° C, vējš 1.79 m/s, R vēja virziens
ZZ.lv bloku ikona

Stikla nemierīgās spēles

Jelgavas Mākslas skolā rīt pulksten 16 notiks Latvijas Mākslas akadēmijas (LMA) Stikla mākslas apakšnozares prezentācija, bet studentu un pasniedzēju izstāde «Ne-miers» mūsu pilsētā būs skatāma vēl līdz 15. aprīlim.

Ekspozīcijā aplūkojami 2014./ 2015. studiju gadā tapušie studentu mācību programmas darbi, kā arī radošie eksperimenti. Jaunie stikla mākslinieki vienmēr izcēlušies ar emocionālu un pozitīvu interesi pret apgūstamo materiālu, spēju radoši un padziļināti strādāt izvēlētajā materiālā. Apgūstot un izmantojot senās tradicionālās tehnikas, jaunie mākslinieki spēj iegūtās zināšanas izmantot arī laikmetīgu, konceptuālu un funkcionālu projektu izstrādē. Mākslinieka individuāli radošā talanta izteiksmes spēks pārsteidz ar intelektuāli, emocionāli argumentētiem darbiem, kas liecina par laikmetīgumu un patstāvīgo daiļradi.

Izstādē «Ne-miers» var apskatīt LMA bakalaura un maģistra studiju programmās realizētos mācību uzdevumu darbus, kas veidoti gan tradicionālās stikla mākslas tehnikās, gan radoši lietojot dažādus materiālus, tos ietverot stikla darbu kompozīcijās. Redzami darbi stikla glezniecības, mozaīkas un vitrāžas tehnikās. Telpiski konstruktīvie mākslas objekti izgatavoti Lietuvas stikla studijā  «GlassRemis», Čehijas stikla studijā «Ajeto», kā arī Latvijas stikla studijā «Dunovglass». ◆ 

ZZ.lv bloku ikona Komentāri

ZZ.lv aicina interneta lietotājus, rakstot komentārus, ievērot morāles, ētikas un pieklājības normas, nekūdīt uz vardarbību, naidu vai diskrimināciju, neizplatīt personas cieņu un godu aizskarošu informāciju, neslēpties aiz citas personas vārda, neveikt ar portāla redakciju nesaskaņotu reklamēšanu. Gadījumā, ja komentāra sniedzējs neievēro minētos noteikumus, komentārs var tikt izdzēsts vai autors var tikt bloķēts. Administrācijai ir tiesības informēt uzraudzības iestādes par iespējamiem likuma pārkāpumiem. Jūsu IP adrese tiek saglabāta.