Jau četrus gadus datorzinības pēc paša sagatavotas programmas skolēniem, sākot no 1. klases, māca skolotājs inženierzinātņu doktors Josifs Spirts.
Jau četrus gadus datorzinības pēc paša sagatavotas programmas skolēniem, sākot no 1. klases, māca skolotājs inženierzinātņu doktors Josifs Spirts.
«Zemgales Ziņas» iepazinās ar Dobeles rajona pamatskolu informātikas skolotāju atsauksmi pēc pieredzes apmaiņas Jelgavas 1. pamatskolā pie skolotāja Josifa Spirta. Kaimiņu rajona informātikas skolotāju metodiskās apvienības vadītāja Indra Beke raksta, ka pedagogi ir gandarīti par iespēju mācīties pie pieredzes bagātā kolēģa. Viņi piedalījās stundā, iepazinās ar integrēto apmācību, augstu vērtēja J.Spirta izstrādāto materiālu «Grafiskais redaktors. Uzdevumu krājums». Dobeles skolotāji ir pārliecināti, ka šo uzdevumu krājumu komplektā ar disketi būtu jāizdod grāmatā.
Pamatskolā datorzinības atbilstoši standartiem paredzētas tikai 7. klasē. Taču tie ir 1993. gadā sagatavotie standarti un mūsdienām vairs neatbilst. Skolotājs Josifs Spirts izstrādāja nepārtraukta datormācības kursa projektus, lai šo priekšmetu varētu mācīt jau no pirmās klases. Ja projektu aizstāv, tad finansējums tiek saņemts fakultatīvajām nodarbībām sākumskolas bērniem un 5. līdz 9. klašu skolēnu apmācībai. Šajā mācību gadā pašvaldība finansē eksperimentālās programmas «Datornodrošinājums valodas un matemātikas mācīšanā sākumskolā» apguvi. Par šo programmu skolotājs saņēmis augstāko atzinību radošo darbu skatē Jelgavā.
Par motivāciju izglītot datormācībā jau pirmklasniekus skolotājs saka:
– Bērni paši interesējas par datoriem, turklāt aptvert materiālus, kas tagad jāapgūst skolā, bez tiem nevar. Tas nāk talkā gan matemātikas, gan valodas, gan dabas mācības un citu priekšmetu apguvē. Protams, vispirms bērni jāiemāca darboties ar datoru.
Skolotājs J.Spirts gatavo materiālus priekšmetu skolotājiem, veido sadarbības grupu integrētā kursa mācīšanai. Bērni sagatavo uzdevumu klasē, tad ieraksta to datorā. Tālāk darbs tiek nodots priekšmeta skolotājam pārbaudei, pēc tam valodas vai matemātikas un faktu kļūdas tiek izlabotas datorā. Skolēni tiek vērtēti gan attiecīgajā priekšmetā, gan datormācībā. Šādi pedagogs ar labiem rezultātiem darbojas jau kopš 1996. gada. Seminārā «Nepārtrauktais informātikas kurss», kur piedalījās Dobeles rajona skolotāji, trīspadsmit bērnu pildīja uzdevumus no skolotāja sagatavotā uzdevumu krājuma. (Krājumu konkursā autors izcīnījis braucienu uz Prāgu.) Skolēniem tika doti 40 uzdevumi, kurus viņi pildīja pēc izvēles. Mācību stundas laikā viens skolēns izpildīja 13 uzdevumu, divi bērni – desmit, trīs – deviņus uzdevumus. Šādus rezultātus skolotājs uzskata par labiem, jo mazāk par septiņiem uzdevumiem nebija nevienam.
Josifs Spirts strādāt uz skolu atnāca, kad daudzi lielie uzņēmumi beidza pastāvēt. Tagad tur viņš nodomājis palikt, jo skolā inženierzinātņu doktoram ir interesanti.
