Izglītības un zinātnes ministrija (IZM) plāno vidusskolēniem arī
pēc Covid-19 pandēmijas attālinātas mācības kā normu noteikt līdz ceturtajai
daļai no mācību stundu skaita, liecina
Ministru kabineta noteikumu
projekts “Attālināto mācību organizēšanas un īstenošanas kārtība”.
Noteikumu projektu IZM izstrādā, lai noteiktu kārtību,
kādā organizē un īsteno attālinātās mācības. Attālinātas mācības neorganizēs
pirmsskolas izglītības iestādēs, 1.klašu skolēniem, skolēniem ar garīgās
attīstības traucējumiem un ar smagiem garīgās attīstības traucējumiem vai
vairākiem smagiem attīstības traucējumiem. Tāpat šo norma neplāno attiecināt uz
tiem skolēniem, kuri mācās ieslodzījuma vietās un sociālās korekcijas iestādēs.
Savukārt tajās izglītības iestādēs, kuru izglītības
programmu apguvi apliecina valsts atzīts izglītības vai profesionālās
kvalifikācijas dokuments, kā arī izglītības un profesionālās kvalifikācijas
dokuments, attālinātās mācības tiek plānotas, kā obligāta izglītības programmas
klātienes formas sastāvdaļa.
2. līdz 3.klasei plānots īsteno līdz 5% no mācību
stundu skaita mācību priekšmetos mācību gadā, 4. līdz 6.klasei – no 5% līdz
10%, 7. līdz 9.klasei – no 10% līdz 20%, 10. līdz 12.klasei – līdz 25% no
plānotā mācību stundu skaita mācību priekšmetos (kursos) mācību gadā.
Savukārt profesionālās pamatizglītības programmās
plāno īstenot līdz 5% no plānotā kopīgo stundu skaita programmā gadā, ieskaitot
moduļu praktisko daļu, prakses moduli vai kvalifikācijas praksi.
Profesionālās vidējās izglītības programmās un
arodizglītības programmās attālināti varētu tikt īstenoti līdz 25% no kopīgo
stundu skaita programmā, ieskaitot moduļu praktisko daļu, prakses moduli vai
kvalifikācijas praksi. Profesionālās tālākizglītības programmās attālinātas
mācības plāno īsteno līdz 30% apmērā no kopīgo stundu skaita programmā,
ieskaitot moduļu praktisko daļu, prakses moduli vai kvalifikācijas praksi.
Profesionālās pilnveides izglītības programmās
attālinātas mācības plāno īstenot līdz 50% no kopīgo stundu skaita programmā,
bet profesionālās ievirzes izglītības programmās attālinātas mācības plāno
īsteno līdz 25% no kopīgo stundu skaita programmā.
Šie nosacījumi attieksies arī uz augstāko izglītību,
kur pilna laika studijās attālinātās mācības īstenotu līdz 50% no attiecīgās
studiju programmas īstenošanai noteiktā kontaktstundu īpatsvara, kas norādīts
izglītības iestādes apstiprinātajā attiecīgās studiju programmas studiju plānā.
Ārpus formālās izglītības attālinātās mācības
organizētu un īstenotu atbilstoši attiecīgās izglītības programmas īstenotāja
noteiktajai kārtībai.
IZM skaidro, ka attālinātās mācības tiek īstenotas kā
efektīva, kvalitatīva, pilnvērtīga un iekļaujoša mācību procesa daļa, lai
nodrošinātu iespēju skolēnam apgūt plānotos sasniedzamos rezultātus, attīstot
viņa pašvadītas mācīšanās, digitālās pratības, kritiskās domāšanas,
problēmrisināšanas un sadarbības caurviju prasmes, kā arī nodrošinātu skolēnam
diferencētu, personalizētu un starpdisciplināru mācību procesu.
Atkarībā no attālināto mācību īstenošanas mērķa,
uzdevuma un iespējām, izmanto dažādas mācību organizācijas formas, tai skaitā
individuālu un grupu darbu, konsultācijas, projekta darbu, noteikumu projektā
skaidro IZM.
Attālinātas mācības IZM plāno īstenot dažādās vietās,
tai skaitā skolas bibliotēkā, laboratorijās, pētniecības iestādēs, muzejos,
dabā, mājās, izmantojot dažādus mācību līdzekļus, tai skaitā tehnoloģiju
risinājumus.
Lai organizētu attālinātās mācības, izglītības
iestādei stundu sarakstā būs jānorāda attālinātajās mācībās plānoto stundu
skaits.
Ja attālinātās mācības plānots īstenot ar informācijas
tehnoloģiju starpniecību, būs jānodrošina tiešsaistes mācīšanās tehniskā vide,
kas atbalsta sinhronu un asinhronu attālināto mācīšanos, kā arī digitālu mācību
materiālu pieejamību skolēniem.
Sinhronas attālinātas mācīšanās risinājumiem
jānodrošina nepieciešamā tehnika video un audio translācijai un ierakstam, kā
arī programmatūra sinhronai tiešsaistes video un audio komunikācijai ar ekrāna
pārraides atbalstu.
Savukārt asinhronas attālinātas mācīšanās risinājumiem
jānodrošina vide digitālu mācību materiālu izvietošanai, izglītojamo patstāvīgo
darbu izstrādei un iesniegšanai, izglītojamo savstarpējai komunikācijai un
komunikācijai ar pedagogu.
Vakar, 11.janvārī, notika attālināta darba grupas
sanāksme, kurā diskutēts par vairākiem jautājumiem. Sociālie partneri –
Latvijas Izglītības un zinātnes darbinieku arodbiedrība (LIZDA), Latvijas
Izglītības vadītāju asociācija (LIVA), Latvijas Pašvaldību savienība (LPS),
vairākas vecāku organizācijas neatbalsta IZM ieceri attālinātas mācības kā
obligātas noteikt visos izglītības posmos.
LIVA prezidents Rūdolfs Kalvāns stāstīja, ka vakar
panākta sapratne, ka attālinātas mācības nevajadzētu noteikt kā attālinātas,
tāpat arī IZM piekritusi noteikt tikai maksimālo attālināti īstenojamo mācību
stundu skaita, atsakoties no minimālās robežas noteikšanas.
“Sākotnējo IZM piedāvāto Ministru kabineta
noteikumu regulējumu attālināto mācību obligātai organizēšanai es raksturotu kā
autoritatīvu, kas ne par ko neliecina, tādēļ ir svarīgi, ka IZM valsts
sekretārs Jānis Volberts ieklausījās sociālo partneru teiktajā. Es ļoti ceru,
ka ministre neliks politiskus šķēršļu panāktajam kompromisam,” sacīja
Kalvāns.
Gan viņš, gan LIZDA priekšsēdētāja Inga Vanaga
aktualizējuši jautājumu par to, kurš uzņemsies atbildību, ja, piemēram, skolēns
bez skolotāja klātbūtnes atradīsies kādā laboratorijā, kur savainosies, vai
neaizbrauks uz to. Sociālie partneri norādījuši, ka šādā gadījumā skolotāji
nevar uzņemties atbildību, tādēļ Izglītības kvalitātes valsts dienests (IKVD)
apņēmies risināt šo problemātiku.
Vanaga vērsa uzmanību arī uz to, ka attālinātu mācību
stundu organizēšana prasīs ievērojamus ieguldījumus informācijas tehnoloģiju
nodrošināšanai, kas katrai izglītības iestādei patlaban ir ļoti atšķirīgs,
tāpēc viņas ieskatā noteikt attālinātas mācības kā obligātu prasību jau no šā
gada 1.septembra, kā to plānojusi IZM, ir nereāli.
Vakardienas tikšanās laikā nav noteikts konkrēts
termiņš, kad IZM ar sociālajiem partneriem saskaņos precizēto Ministru kabineta
noteikumu projekta “Attālināto mācību organizēšanas un īstenošanas
kārtība” redakciju.
Foto: no arhīva
