Lai iepazītos ar Norvēģijas Ostfoldas pašvaldības «Follow–up» institūcijas darbu un apspriestu mūsu rajona izglītības iestāžu pieredzi skolēnu attīstības un tālākizglītības veicināšanā, seminārā pulcējās Jelgavas rajona izglītības iestāžu pārstāvji.
Lai iepazītos ar Norvēģijas Ostfoldas pašvaldības “Follow–up” institūcijas darbu un apspriestu mūsu rajona izglītības iestāžu pieredzi skolēnu vispārējās attīstības un tālākizglītības veicināšanā, seminārā pulcējās Jelgavas rajona izglītības iestāžu pārstāvji.
Ar “Follow–up” (“Seko un īsteno”) centra pieredzi, motivējot jauniešus pēc pamatskolas mācīties vidusskolā vai apgūt amatu, Jelgavas rajona Padomes izpilddirektore Mudīte Priede iepazinās pagājušajā gadā, viesojoties Norvēģijas Ostfoldas pašvaldībā. “Uzskatu, ka arī mūsu rajona skolās būtu nepieciešams ieviest vismaz daļu no norvēģu “Follow–up” prakses, kas vērsta uz to, lai skolēni būtu ieinteresēti mācīties tālāk, nevis pēc pamatskolas meklēt zemas kvalifikācijas darbu,” stāsta M.Priede.
Jelgavas rajona Padomes izglītības pārvaldes vadītājs Uldis Gāle uzsver, ka Norvēģijā ar katru skolēnu, kas negrib mācīties tālāk, individuāli strādā psihologs un sociālais darbinieks, tādējādi palīdzot jaunietim atrast motivāciju turpināt izglītību, apgūstot amatu vai vidusskolas zinības. “”Follow–up” institūcija palīdz jaunietim atrast savu ceļu dzīvē arī tad, ja neizdodas panākt, ka viņš turpina mācīties,” teic U.Gāle. Viņš semināra dalībniekiem stāstīja par Jelgavas rajona Izglītības pārvaldes pieredzi, atbalstot bērnus, kuriem ir mācīšanās grūtības
Semināra dalībnieki bija vienisprātis, ka Jelgavas rajonā un visā Latvijā trūkst norvēģu “Follow–up” līdzīgas organizācijas, kas koordinēti un mērķtiecīgi strādātu ar ikvienu jaunieti, kuram kādu iemeslu dēļ negribas turpināt izglītību. Norvēģijā ar šīs institūcijas palīdzību panākts, ka mācības dažāda novirziena vidusskolās turpina 98% jauniešu. Šajā valstī vidusskolās iespējams apgūt arī amatus, kurus pie mums māca amatu vidusskolās.
Cēsu rajona Padomes izpilddirektors Māris Niklass, kas arī piedalījās seminārā, uzsver, ka Latvijā arodizglītībai ir ļoti zems prestižs, bet “Folow– up” līdzīga motivācijas programma varētu palīdzēt jauniešiem izvēlēties savām spējām un vēlmēm atbilstošu izglītības programmu.
Par Norvēģijas Ostfoldas pašvaldības “Follow–up” centra pieredzi seminārā informēja tā vadītāja Brita Hagara Alvestada. Pieredzē dalījās arī Cēsu rajona Straupes pagasta priekšsēdētājs un Jelgavas rajona skolu direktores.
