Projekta «Pieaugušo izglītības iespēju veidošana invalīdiem un atkarīgajiem cilvēkiem Jelgavas pilsētā» ietvaros LLU Sociālo zinātņu fakultāte veic pētījumu par invalīdu un atkarīgo personu vajadzībām un dzīves kvalitāti mūsu sabiedrībā.
Projekta “Pieaugušo izglītības iespēju veidošana invalīdiem un atkarīgajiem cilvēkiem Jelgavas pilsētā” ietvaros LLU Sociālo zinātņu fakultāte veic pētījumu par invalīdu un atkarīgo personu vajadzībām un dzīves kvalitāti mūsu sabiedrībā.
Turpinoties Jelgavas, Nakas (Zviedrijā) un Šauļu (Lietuvā) pašvaldību kopprojektam “Pieaugušo izglītības iespēju veidošana invalīdiem un atkarīgajiem cilvēkiem”, vakar kopā sanāca šo pašvaldību darba grupu pārstāvji. Projekta, ko izstrādājusi Jelgavas pašvaldība, galvenais mērķis ir sagādāt izglītības iespējas invalīdiem un no dažādām atkarībām sirgstošiem cilvēkiem. Tas celtu viņu pašapziņu un palielinātu konkurenci darba tirgū. Projekta ietvaros LLU Sociālo zinātņu fakultāte veic pētījumu par Jelgavas invalīdu un atkarīgo vielu lietotāju dzīves kvalitāti un vajadzībām, kā arī viņu integrāciju sabiedrībā. Otra pētījuma daļa ietvers sabiedrības attieksmi pret pētāmajām grupām.
Domes Sociālo lietu pārvaldes galvenais speciālists veselības aprūpē Jānis Vērzemnieks stāsta, ka sociālajam pētījumam no PHARE līdzekļiem piešķirti 45 tūkstoši eiro un tas būs vienīgais tik plašs šāda veida pētījums Latvijā, kas ļaus iegūt pilnīgu informāciju par sociāli izstumto iedzīvotāju vajadzībām pēc izglītības. Vakar Jelgavas Narkoloģiskajā slimnīcā projekta dalībnieki iepazinās ar Minesotas programmu, kur speciālā ārstēšanā iesaistās alkoholiķi un citu atkarīgo vielu lietotāji un kas ir ne tikai ārstējoša, bet arī izglītojoša.
Plānots, ka plašais pētījums tiks pabeigts jūnijā, pēc tam taps sešas sociālās integrācijas mācību programmas dažādām mērķauditorijām, tajā skaitā invalīdiem, atkarīgajiem un līdzatkarīgajiem. Savukārt pēc programmas izstrādes plānots mērķauditoriju triju dienu apmācību kurss.
Zviedru un lietuviešu kolēģi projektā ir sadarbības partneri, kas kopīgi spriež un veido vadlīnijas minēto mācību programmu izstrādei un pētījumam par sociālo situāciju pilsētā.
