Svētdiena, 10. maijs
Maija, Paija
weather-icon
+9° C, vējš 2.56 m/s, A-ZA vēja virziens
ZZ.lv bloku ikona

«Svēteļa» bērnu «mandalas izjūta»

Alunāna memoriālajā mājā atklāta radošo domu un darbu centra «Svētelis» dalībnieku zīmēto mandalu izstāde.

Alunāna memoriālajā mājā atklāta radošo domu un darbu centra “Svētelis” dalībnieku zīmēto mandalu izstāde.
Mandala ir budistu meditācijās izmantots sakrāls simbols, kura saknes meklējamas jau Rigvēdā. Rietumu analītiskās psiholoģijas pamatlicējs Karls Gustavs Jungs pagājušajā gadsimtā ieviesa apzīmējumu “individuālā mandala” – psihoterapeitiskiem mērķiem izmantojamu zīmējumu, ar ko no zemapziņas “izvilināt” kompleksus, rast enerģiju izveseļošanās un sevis harmonizēšanas tālākajam procesam.
Bet “Svēteļa” vadītāja Ingrīda Lisovska mandalu, pašas vārdiem, pirmoreiz saskatījusi… katoļu baznīcas interjera apļveida elementos.
Kopš tā laika Ingrīda un viņas audzēkņi katrs savu “mandalas izjūtu” mēģinājuši atveidot dažādos materiālos un formās – gan skulpturāli, gan zīmējot.
Šo akvareļa, flomāstera un citās “tehnikās” veidoto izstādi skolotāja sauc par “svēteliešu” darbiņu pirmo lielāko “iešanu tautās”. Tā turpināšoties visai drīz.
Ventspilī, kur pagājušovasar “svētelieši” izpelnījās ievērību ar savu ziedu paklāju, viņi augusta sākumā no šā materiāla veidos darbu mandalas formā un nolūkā. Bet neilgi pirms tam – jūlija pēdējās dienās Pāvilostā “Svēteļa” bērni tādā pašā uzdevumā izmantos to materiālu, ko sniedz jūra.

ZZ.lv bloku ikona Komentāri

ZZ.lv aicina interneta lietotājus, rakstot komentārus, ievērot morāles, ētikas un pieklājības normas, nekūdīt uz vardarbību, naidu vai diskrimināciju, neizplatīt personas cieņu un godu aizskarošu informāciju, neslēpties aiz citas personas vārda, neveikt ar portāla redakciju nesaskaņotu reklamēšanu. Gadījumā, ja komentāra sniedzējs neievēro minētos noteikumus, komentārs var tikt izdzēsts vai autors var tikt bloķēts. Administrācijai ir tiesības informēt uzraudzības iestādes par iespējamiem likuma pārkāpumiem. Jūsu IP adrese tiek saglabāta.