Jelgavas 3. pamatskolas vecāki izdomājuši interesantu veidu, kā panākt, lai bērni skolā kļūtu kulturālāki, disciplinētāki un viņiem būtu lielāks stimuls mācīties.
Jelgavas 3. pamatskolas vecāki izdomājuši interesantu veidu, kā panākt, lai bērni skolā kļūtu kulturālāki, disciplinētāki un viņiem būtu lielāks stimuls mācīties. Organizējot konkursu “Kulturālākā klase”, mainījusies skolēnu attieksme pret mācībām, skolas inventāru, klasesbiedriem un pedagogiem. Trīs uzvarētājas klases kopā ar skolotājiem un vecākiem jau bijušas slidot ledus hallē, bet pārējās saņēmušas veicināšanas balvas, iespēju cīnīties nākamajā kārtā un maijā braukt uz “Līvu akvaparku”.
Konkursa “Kulturālākā klase” idejas autore ir viena no skolas vecāku komitejas dalībniecēm Inga Liflande. “Daudzās skolās bērni nemāk cienīt to, ko viņiem piedāvā. Mūsu skolas vecāku komiteja vienmēr aktīvi iesaistījusies skolas dzīvē, tādēļ sākām domāt, kā motivēt un pārliecināt bērnus cienīt citam citu, respektēt skolotājus, godāt viņu darbu, kā arī centīgāk mācīties, saudzēt grāmatas un inventāru. Tad radās ideja par konkursu. Esam pierādījuši, ka, runājot ar skolēniem, motivējot viņus un iesaistot aktivitātēs, bērns spēj saprast, kas no viņa tiek gaidīts, un var mainīties,” stāsta Inga.
Janvāra sākumā kopā sanāca pulciņš aktīvu vecāku – I.Liflande, Gunita Naumenko, Kārlis Boldiševics, Juris Balodis, Vineta Spule, Līga Rieksta, Brigita Reinfelde, Māra Ruhmane, Atis Stūris un Kristīne Lēcmane. Viņi 3. pamatskolā gatavojās sarīkot konkursu “Kulturālākā klase”. Pirms tam ar bērniem un pedagogiem tika pārrunāta šāda iespēja. Vislielākā atsaucība nāca tieši no skolēniem. Tam, ko vecāki darīja, bija vajadzīga apbrīnojama uzņēmība un liels darbs. Pēc iepriekš izstrādātas sistēmas viņi sāka klašu vērtēšanu, pirms tam vienojoties, ka jebkurā laikā drīkstēs ienākt klasē un vērot nodarbību, protams, ņemot vērā pārbaudes darbu grafiku, ielūkoties bērnu dienasgrāmatās un burtnīcās. Tika vērtēta bērnu attieksme pret grāmatām, tas, kā viņi izturas cits pret citu skolas ēdnīcā, starpbrīžos, kā tiek taupītas pašu un skolas mantas, cik kārtīgas ir klašu garderobes. “Tas bija ļoti liels darbs. Katru nedēļu apmeklējām visas 40 klases lielajā un mazajā skoliņā. Ik piektdienu pārlūkojām katras klases uzvedības dienasgrāmatas un vērtējām, cik kārtīgi bērni bijuši stundās, cik regulāri apmeklējuši nodarbības. Vērojām arī viņu iesaistīšanos olimpiādēs, skolas pasākumos un klašu ekskursijās. Rezultāti bija apskatāmi pie ziņojuma dēļa. Tas bērnos radīja stimulu būt labākajiem skolā, viņi cits citu “stutēja”, uzmundrināja vai arī norāja, ja kāda nolaidības dēļ bija jācieš visai klasei. Redzējām, kā bērni sāka mainīties, viņos veidojās kolektīva atbildības izjūta. Arī vecākiem radās idejas, ar tām iepazīstināta skolas vadība,” stāsta Inga.
Vecāki konkursu bija sadalījuši divās daļās ar divām galvenajām balvām. Pirmā daļā no janvāra līdz martam bērni sacentās vairākos līmeņos: 1. – 2. klases, 3. – 4. klases un 5. – 6. klases. Galveno balvu – slidošanu Jelgavas Ledus hallē – ieguva 2.c, 3.a un 5.b klase. Pārējās saņema veicināšanas balvas – konfektes. Balvas bija sarūpējusi skola un vecāki, atrodot sponsorus.
Konkursa otrā kārta noslēgsies līdz ar mācību gada beigām, un trīs uzvarētājklases 25. maijā dosies atpūsties uz “Līvu akvaparku”, bet tie, kam līdz uzvarai mazliet pietrūkst, dāvanā saņems mierinājuma balvas.
Vai konkurss būs arī nākamgad, I.Liflande vēl nezina. Viņa stāsta, ka tas bijis milzīgs darbs un prasa ļoti daudz laika. Inga rāda biezu mapi ar vērtējuma tabulām, skaitļiem, rezultātu apkopojumiem. “Pedagogi būtu priecīgi, ja šādas aktivitātes skolā notiktu arī nākamgad. Skolotāji varētu nākt vecākiem pretī ar savu darba pieredzi, lai mainītu vērtēšanas kritērijus un turpināt iesākto. Šādu konkursu būtu vērts organizēt katrā skolā, nu kaut vai pusgadu, tas attaisnojas,” pārliecināta Inga.
