Milzu soļiem tuvojas pirmais septembris, kas daudziem jo daudziem bērniem būs pirmā skolas diena, taču īpaši satraucoša šī diena būs Jelgavas rajona Svētes pamatskolas pirmklasniekiem, kam mācības stipri vien atšķirsies no ierastajām.
Milzu soļiem tuvojas pirmais septembris, kas daudziem jo daudziem bērniem būs pirmā skolas diena, taču īpaši satraucoša šī diena būs Jelgavas rajona Svētes pamatskolas pirmklasniekiem, kam mācības stipri vien atšķirsies no ierastajām.
Jau aizvadītā gada aprīlī Latviju apmeklēja Pamela Koflina (Pamela Coughlin), starptautiskā bērnu iespēju attīstības centra vadītāja. Uzsākās sarunas par Sorosa fonda atbalstītās programmas «Soli pa solim» (Step by Step) ieviešanas iespējām Latvijā. Latvija ir divdesmit pirmā valsts, kurā programmas simbols pīlēns Stenlijs sāk meklēt sev draugus un domu biedrus. Drīz pēc tam Vašingtonā tika apgūts pirmsskolas apmācības programmas pamatkurss.
Jau pēc pāris mēnešiem tika izsludināts pieteikumu konkurss bērnudārziem, kā rezultātā izvēlēti 20 bērnudārzi, no tiem divi ir Jelgavā. Projektā tika iesaistīti 464 Latvijas bērni. Sākot ar 1997. gada 1. septembri, konkursā uzvarējušo bērnudārzu pārstāvji regulāri tikās, apmainījās ar pieredzi, smēlās idejas, kā arī konsultējas ar projekta vadītājiem. Atsaucība gan no projekta dalībnieku, gan arī no projektā iesaistīto bērnu un vecāku puses bija milzīga.
1998. gada pavasarī tika uzsākts projekta otrais solis līdzās bērnu dārziem tika iesaistītas skolas. Maija beigās tika noskaidroti konkursa uzvarētāji desmit bērnudārzi un 20 pirmās klases. Starp tām ierindojās arī Svētes pamatskolas pirmā klasīte.
Projekts «Soli pa solim» ir alternatīva apmācību programma, kuras pamatprincipi ir:
individuāla pieeja bērnam;
aktīvas un radošas mācīšanās vides veidošana;
- vecāku iesaistīšana skolas ikdienas darbā;
nepārtraukta skolotāju tālākmācīšanās.
Pašlaik šī programma ir apstiprināta 19 valstu izglītības ministrijās kā alternatīva metodika.
Šajā vasarā pirmās klasītes skolotājas Kristīne Jaņina, Vita Kravale un Svētes pamatskolas mācību pārzine un skolotāja, kā arī atbildīgā par projekta gaitu skolā Lija Vērzemniece piedalījās seminārā, kur projektā iesaistītās skolas izstrādāja metodiku, pēc kuras vadoties mācīs savus skolēnus. Semināra galvenā konsultante bija skolotāja no ASV Ellena Daniela (Ellan Daniels).
Pašlaik skolā notiek pēdējie sagatavošanas un iekārtošanas darbi. Sorosa fonds projekta skolām ir piešķīris ievērojamus līdzekļus, kas ļauj klases iekārtot atbilstoši projekta vajadzībām. Lija Vērzemniece pastāstīja, ka, lai skolotājas varētu uzsākt mācīt mazos, viņām pašām ir ļoti rūpīgi jāmācās un jāgatavojas stundām. Mācīšanās process notiks ar ciešu skolotāju un vecāku sadarbību jau no pirmās nodarbības līdz pat mācību gada beigām. Skolotāju un skolēnu attiecībās valdīs savstarpēja cieņa un atbildības sajūta. Pašlaik ir paredzēts, ka projekts ilgs četrus gadus, taču iespējams, ka tas turpināsies arī ilgāk.
Bērni mācīsies dažādos centros un viņi paši drīkst izvēlēties kurā no tiem vēlēsies pavadīt dienu. Pašlaik vispusīgām mācībām ir paredzēti rakstīšanas, lasīšanas, dabaszinātņu, mākslas, matemātikas, celtniecības un vēl vairāki citi centri. Visi centri būs saistīti ar bērnu un skolotājas kopīgi izvēlēto tēmu, tādējādi bērni par katru tēmu iegūs maksimāli vispusīgu informāciju un zināšanas. Interesanti, ka katru piektdienu bērni saviem vecākiem rakstīs vēstules, un nākamajā nedēļā, nākot uz skolu, viņi atnesīs vecāku atbildes, ko kopā ar skolotāju lasīs. Sākotnēji bērnu rakstītās vēstules būs ļoti īpatnējas būs tikai atsevišķi burti un zīmējumi, ko citiem noteikti nebūs viegli saprast, taču ar katru reizi tās kļūs aizvien pilnīgākas. Skolotājas bērnu rakstītās vēstules nekādā gadījumā nelabos bērns taču ir centies, un nevar prasīt, lai tas jau pirmajā klasītē mācētu rakstīt un lasīt. Lasīt un rakstīt bērni mācīsies iepazīstot nevis katru burtiņu atsevišķi, bet gan visu vārdu. Gan pie tāfeles, gan arī galda un daudziem citiem priekšmetiem būs piestiprinātas zīmītes ar attiecīgā priekšmeta nosaukumu, un pamazām bērns iegaumēs katra priekšmeta nosaukumu.
Katra mācību diena sāksies ar apli, kurā bērni un skolotājas pastāstīs, ko redzējuši nākot uz skolu, kādi piedzīvojumi bijuši mājās un kā viņi jūtas. Šajā apli bērni drīkstēs teikt visu, kas būs sakrājies uz sirsniņas.
Neskatoties uz vispārēji brīvo atmosfēru, arī šeit būs savi noteikumi, ko bērni kopā ar skolotājām izveidos jau pirmajā mācību stundā. Arī šajā klasē bērni tiks vērtēti, un arī šeit tie apgūs paredzēto programmu, taču tas viss notiks daudz sirsnīgākā un patīkamākā gaisotnē. Šādas klasītes viens no svarīgākajiem mērķiem ir mazo cilvēciņu izveidot par pilnvērtīgu sabiedrības locekli, kas spēj domāt, spriest un nest atbildību.
