Ceturtdien uz nodarbībām pulcējās 12 Jelgavas rajona un pilsētas izglītības iestāžu pedagogi, lai mācītos atpazīt vardarbībā cietušu bērnu un to, kā upurim palīdzēt. Šādu semināru cikls visā valstī tiek organizēts ar Bērnu un ģimenes lietu ministrijas atbalstu.
«Sociāli ekonomiskā situācija šobrīd ir tāda, ka cilvēk paliek nervozi, un bieži vien mēs pret savu mīļāko un tuvāko sākam izturēties ar neiecietību vai ignorēšanu. Skolai vajadzētu būt tai vietai, kur vardarbībā cietušam bērnam atrast atbalstu un palīdzību,» pārliecināta Jelgavas semināra vadītāja psiholoģe un psihoterapeite Jolanta Puķe.Viņa arī norādīja, ka sabiedrībā tikai salīdzinoši nesen sākušās sarunas par vardarbību, jo tā ir neērta tēma – daudzi par to negrib pat dzirdēt, kaut fiziskā un emocionālā veidā vardarbība sastopama ļoti bieži.Seminārs Jelgavas rajona un pilsētas pirmsskolu un vispārējo izglītības iestāžu pedagogiem notiek divas dienas. To laikā interaktīvā veidā skolotāji ar nodarbību vadītāju izrunā vardarbības jēdzienu, pazīmes, iemeslus, kāpēc tā notiek vai varētu notikt pret bērnu, uzzina vardarbības riska faktorus, tās sekas un ietekmi uz bērna attīstību, kā arī veidu, kā palīdzēt cietušajam skolēnam.«Klases audzinātājam ar bērnu būtu jābūt labam kontaktam,» uzsver psiholoģe, skaidrojot, ka tieši audzinātājam jākļūst par pirmo pieaugušo, pie kura iet un prasīt palīdzību. Vienlaikus J.Puķe pauda nožēlu, ka dažkārt iesaistīto institūciju ķēde ir neefektīva, lai rīkotos cietušā bērna interesēs. «Tas nav normāli, ja ziņoju par vardarbību ģimenē, bet inspekcija, kas brauc to pārbaudīt, pirms tam viņiem piezvana un iesaka sakārtot māju,» piemēru minēja psiholoģe.Semināra noslēgumā pedagogi saņems sertifikātus.
