Matemātikas skolotāja Anete Zača skolā pavada pirmo mācību gadu, to veiksmīgi apvienojot ar studijām un dejošanu.
«Sākumā domāju – ja pirmajā vietā, kur nonākšu, priekšā būs skolotāji, kuriem viss apnicis un kuri lauzīs spārnus, pārdomāšu! Taču man paveicās nokļūt atpakaļ Jelgavas Valsts ģimnāzijā, kur pedagogi piedalās projektos, lasa kursus un citādi radoši strādā. Redzu te izaugsmes iespējas, kas tikai nostiprinājis manu domu kļūt par skolotāju,» teic topošā matemātikas pasniedzēja Anete Zača. Latvijas Universitātes Fizikas un matemātikas fakultātes trešā kursa studente šo mācību gadu pirmo reizi būs pavadījusi klases priekšā, mēģinot atvērt sarežģīto matemātikas pasauli vairāk nekā pussimts spurainiem astotklasniekiem. Trumpis – ļoti laba izglītība«Kad pabeidzu vidusskolu, īsti nezināju, kur stāties. Gribēju visu. Īpaši – kļūt par aktrisi. Taču tajā gadā aktieros neuzņēma. Tāpēc dokumentus iesniedzu vairākās augstskolās. Visās arī tiku un nolēmu sākt ar, manuprāt, grūtāko – izvēlējos Rīgas Tehniskās universitātes Telekomunikāciju inženieru programmu. Tomēr sapratu, ka tas īsti nav man. Matemātika bija vienīgais priekšmets, kas man šajā kursā patika. Tāpēc pārgāju uz Latvijas Universitāti,» karjeras pavediena sākumu atklāj Jelgavas Valsts ģimnāzijas matemātikas novirziena klases absolvente. Ziņu, ka Anete izvēlējusies fakultāti, kurā sagatavo vidusskolas matemātikas skolotājus, apkārtējie uzņēmuši dažādi. Ņemot vērā pedagogu lielo darba slodzi, skolēnu brīžam dumpiniecisko attieksmi un salīdzinoši zemo skolotāju atalgojumu, draugi bijuši neizpratnē. «Pie vecākiem uzreiz gāju ar domu, ka universitātē iegūstu ļoti labu izglītību un obligāti man nebūs jāpaliek skolā. Taču viņi arī neuzskata, ka skolotājs būtu slikta profesija. Pedagogi visos laikos bijuši vajadzīgi,» par ģimenes atbalstu priecājas Anete. Viņa stāsta, ka vecāki – tētis Alvis, kurš ir ražošanas direktors uzņēmumā «Nakts mēbeles», un mamma tūrisma gide Silvija – vienmēr rūpējušies un centušies dot saviem bērniem to labāko. Patlaban viņi atbalsta divus studentus. Anetes brālis Varis studē Latvijas Lauksaimniecības universitātes Meža fakultātē.Atzīst, ka iepatikusies matemātikaUzaicinājumu teorētiskās zināšanas izmēģināt praksē Začīte, kā viņu mīļi uzrunā kolēģi, saņēma nedēļu pirms 1. septembra. «Biju kārtīgi pārnervozējusies. Viss bija man pilnīgi jauns. Augstskolā tikai šogad parādījusies matemātikas metodika. Līdz šim bijusi vien augstākā matemātika un kaut kas no psiholoģijas. Tāpēc pirmo semestri praktiski nodzīvoju pie matemātikas skolotājām – viņas man visu stāstīja, rādīja un mācīja,» stāsta Anete, piebilstot, ka bijis liels izaicinājums nostāties astotās klases skolēnu priekšā. Jaunajai skolotājai uzticētas divas klases. Viena no tām pat īpaši lepojas, ka skolotājiem ar viņiem grūti tikt galā.«Esmu sapratusi, ka sākumā drīzāk jābūt stingrākai nekā «foršākai», bet attiecības ar skolēniem man ir labas. Mums ir maza gadu starpība. Citreiz konsultācijās viņi nāk nevis jautāt par matemātiku, bet vienkārši parunāties par savām interesēm, dzīvi un mūziku,» atklāj Anete Zača. Skolotāja stāsta, ka darbā gadās arī grūti brīži, kad jātiek galā ar skolēnu disciplīnas problēmām. Savukārt lielāko gandarījumu sniedz jauniešu atzīšanās, ka viņiem, kopš skolotāja ir Anete, matemātika iepatikusies.Meklēs dabā taisnu leņķiVērtējot izglītības sistēmu, kas nostājusies reformu priekšā, Anete Zača atzīst – brīžam grūti saprast, kas notiek, jo katrs grib to «paladziņu» vilkt uz savu pusi. «Mācību stundu, manuprāt, nevajadzētu pagarināt. Skolēni jau pēc 40 minūtēm ir noguruši un nespēj sekot. Īpaši, ja ārā spīd saulīte. Pret garāku mācību gadu gan neprotestēju. Kad bērni pēc trīs mēnešu atpūtas rudenī atnāk uz skolu, viņi jau ļoti daudz aizmirsuši. Arī slodze būtu mazāka,» spriež jaunā skolotāja. Mācību satura revidēšana viņas priekšmetā gan neesot aktuāla. Pateicoties apjomīgajam ES fondu līdzfinansētajam projektam «Dabaszinības un matemātika», skolas ieguvušas ne tikai mūsdienīgus mācību materiālus, bet arī radīts jauns saturs. Tas ļoti palīdzējis. «Sākumā stundās vairāk izmantoju jau gatavos materiālus. Patlaban esmu sākusi tos veidot pati. Drīzumā plānoju arī vienu stundu ārā. Mēģināsim dabā atrast taisnu leņķi un runāt par Pitagora teorēmu. Redzēs, kā izdosies,» eksperimentiem gatava Anete.Teātris uz deju skatuvesSkaitļi, formulas, integrāļi un teorēmas nav vienīgais, kas aizrauj jauno skolotāju. Jau no mazotnes Anetei līdzi nākusi arī radošā izpausme, kam stipri pamati likti Jelgavas 4. pamatskolas pirmajā estētikas novirziena klasē. Tur gan spēlēts teātris, gan dziedāts un dejots. Vēlāk teātra spēle lielākoties turpinājusies Jelgavas Jaunā teātra studijā, kā arī Valsts ģimnāzijas «Reversā». Savukārt tautas deju soļus Anete kopusi Bērnu un jauniešu centra «Junda» kolektīvā, bet no 4. klases viņas sirdi, laiku un enerģiju paņēmis «Vēja zirdziņš», kas šajās dienās svin 20 gadu jubileju.«Šajā deju kolektīvā gāja ļoti skaisti. Kad pienāca laiks šķirties, jo bijām izauguši, visiem bira lielas asaras. Jubilejas koncertā dejosim vienu absolventu deju. Būs arī uzvedums, kurā spēlēšu Mežezera māti. Arī mans pašreizējais kolektīvs – Tautas deju ansamblis «Līgo» – iestudējis skaistu lībiešu pasaku «Zalkša līgava», kurā esmu Līgavas māte. Līdz ar to teātra man šogad nepietrūkst. Varu izspēlēties uz deju skatuves,» Anete priecājas tāpat par to, ka mākslinieciskā pašdarbība ļāvusi viņai ne tikai piedalīties interesantos projektos, bet arī iepazīt pasauli. Piemēram, šovasar jaunā skolotāja kopā ar «Līgo» gatavojas doties uz Malaiziju, kā dēļ tiek atlikta izklaide un malā nolikts katrs lieks lats. Anete zina, ka tā būs brīnišķīga atpūta, kas ļaus sakrāt spēku, lai rudenī ar jaunu sparu stātos spuraino skolas bērnu priekšā. Par meistaru kļūst pamazāmLīvija Rāte, Jelgavas Valsts ģimnāzijas direktora vietniece Esam ļoti laimīgi, ka mums ir Anete. Kas var būt labāk, ja skolotājs atgriežas savā skolā un ir krietni labāks, nekā esam gaidījuši. Rudenī uzaicinājām viņu kā aizvietotāju, bet nu meklējam iespēju vismaz vienu klasi iedot pastāvīgi. Kādam, kurš nepazīst Aneti, viņa, iespējams, atstāj modeles iespaidu. Taču pirmais, kas viņu raksturo, ir liela atbildība. Anete tāpat ir ļoti centīga un gudra. No gaisa jau neviens uzreiz par meistaru nekļūst! Nepieciešams laiks, lai iegūtu savu vārdu. Arī jaunajai skolotājai bijušas nelielas ar profesionālu augšanu saistītas problēmas. Taču viņa lieliski tiek ar tām galā.
