Latvijas skolās, pamatizglītībā ieviešot jauno izglītības standartu, septembrī ienāks jauns mācību priekšmets – teātra māksla jeb drāma.
Kas ir drāma/teātra māksla?
Drāma jeb teātra māksla ir mācību priekšmets, kas piedāvāts pilnveidotajā pamatizglītības standartā un kalpo vispusīgas personības attīstībai. Drāmas nodarbībās, kurās tiek izmantoti aktiermeistarības vingrinājumi un drāmas metodiskie paņēmieni, skolēniem ir iespēja gan labāk iepazīt sevi, gan attīstīt saskarsmes prasmes un empātijas spēju, radošumu un pārliecību. Tās dod skatuvisku priekšnesumu un publiskās uzstāšanās pieredzi, kas vēlāk noderēs pētniecības darbu aizstāvēšanā, diskusijās un debatēs. Drāmas nodarbībās darbs notiek arī ar tekstu, kas pilnveido runas valodu un dod iespēju skolēnam dziļāk izprast literāra darba un tēlu nozīmi, attiecīgā laikmeta sociālās parādības un notikumus. Drāma iepazīstina arī ar dažādām teātra mākslas formām – klasisko, kustību, laikmetīgo, leļļu, improvizācijas – un to izteiksmes līdzekļiem.
Projekta “Kompetenču pieeja mācību saturā” (“Skola 2030”) mājaslapa vēsta, ka drāma kā mācību priekšmets veidots tā, lai to varētu mācīt literatūras, sociālo zinību, interešu izglītības skolotāji, kas daudzās skolās jau vada teātra pulciņus, vai citi skolotāji gan kā atsevišķu mācību priekšmetu, gan integrēti. Daudzviet tas ar labiem rezultātiem jau tiek darīts. Projekta gaitā rīkotajā seminārā 2018. gada septembrī tika piedzīvota liela atsaucība no pilotskolu pedagogiem, kuri vēlējās ieviest drāmu mācību saturā. To vidū bija gan latviešu valodas un literatūras, gan svešvalodu, mūzikas, vēstures un sociālo zinību un pat sporta skolotāji.
Drāmas priekšmeta nosaukumā aktualizēta vārda senākā nozīme, kas aizgūta no latīņu valodas “drama”– spēle, no grieķu valodas ”drama” – spēle, darbība, “dran” – darīt, kam iespējams atrast saikni arī ar indoeiropiešu valodām, piemēram, lietuviešu “daryti” – darīt. Ar šādu nosaukumu līdzīga satura mācību programmas tiek īstenotas daudzviet pasaulē, tajās skolēni gūst gan pozitīvu publiskās uzstāšanās pieredzi, gan mākslinieciskas un radošas izpausmes prieku.
Kā mācīt jauno priekšmetu?
Pamatizglītības jaunajā saturā akcentēts, ka teātra mākslā skolēniem būs iespēja attīstīt saskarsmes un empātijas prasmes, gūt skatuvisku priekšnesumu un publiskās uzstāšanās pieredzi. Stundās paredzēts izmantot aktiermeistarības un drāmas metodē balstītus vingrinājumus. Iegūtās prasmes būs noderīgas gan pētniecības darbu aizstāvēšanā, gan diskusijās un debatēs.
Kā mācību priekšmets tas veidots tā, lai to varētu mācīt pašreizējie literatūras, sociālo zinību vai citi skolotāji gan kā atsevišķu mācību priekšmetu, gan integrēti – kopā ar literatūru, sociālajām zinībām, sportu un veselību. Teātra māksla papildina tādus tradicionālos radošās pašizpausmes veidus kā literatūra, mūzika un vizuālā māksla.
Drāmas sasniedzamie rezultāti ietverti kultūras izpratnes un pašizpausmes mākslā mācību jomā. Drāmu 1.–3. klasē ieteikts mācīt integrēti, 4.–9. klasē – kā atsevišķu mācību priekšmetu vai integrēti. Vidusskolā plānots piedāvāt atsevišķu mācību priekšmetu par teātra mākslu, kuru skolēnam būs iespēja izvēlēties līdztekus mūzikai un vizuālajai mākslai.
Kāpēc drāma nepieciešama skolā?
Laikmeta nosacījums radoši risināt dzīves problēmas, mērķtiecīgi un pārliecinoši komunicēt darba vidē un drosmīgi pieņemt lēmumus ikdienas situācijās pieprasa mācību procesā visiem, ne tikai interešu izglītības teātra un improvizācijas pulciņu dalībniekiem, regulāri trenēties publiskajā runā, uzstāšanās prasmēs, mērķtiecīgā un pozitīvā komunikācijā. Drāmas mācību saturs un pieeja dos iespējas šīs prasmes tālāk izmantot jau citos mācību priekšmetos atbilstoši attiecīgā priekšmeta specifikai – literatūrā, mūzikā, sociālajās zinībās, pētniecības darbu publiskā aizstāvēšanā, diskusijās un debatēs.
Inese Bandeniece, Jelgavas Valsts ģimnāzijas direktore
Ar jauno mācību gadu skolā septītajām klasēm sāksim mācīt jauno mācību priekšmetu – teātra māksla. To mācīs jauna latviešu valodas skolotāja, kura beigusi 72 stundu kursus. Meklējām skolotāju un esam priecīgi, ka atradām. Pārējo klašu skolēni teātra mākslu varēs apgūt kā interešu izglītību teātra studijā vai teātra sporta pulciņā.
Agris Celms, Jelgavas 4. vidusskolas direktors
Šajā mācību gadā sāksim mācīt septītajās klasēs, kā tas pēc jaunā modeļa paredzēts. Mums būs jauna skolotāja, kura apmeklē kursus. Pieļaujam, ka septītajās klasēs, kas ir mūzikas klases, to varētu darīt arī mūzikas skolotājs, jo jau tagad mācību procesā tiek iestudēti mūzikli.
Runājot par vidusskolu, vai tad Jelgavā neatradīsies kāds režisors, kurš gribētu piestrādāt skolā? Pašlaik neizskatām domu, ka to varētu darīt nespeciālists vai, piemēram, latviešu valodas skolotājs. Vienīgi varbūt, ja dzīve piespiedīs.
Natela Seļiščeva, Jelgavas 5. vidusskolas direktore
Mums ir atbilstoši sagatavota priekšmeta skolotāja, kura jūnijā apmeklēja kursus. Teātra mākslu mācīs vizuālās mākslas un kultūras pamatu skolotāja Natālija Novikova, kura skolā vada arī dramatisko pulciņu.
Pamatskolā – piektajās un sestajās klasēs – to sāksim pasniegt nākamajā mācību gadā, bet vidusskolā – pēc diviem gadiem. Tiem jauniešiem, kuri pašlaik iestājas vidusskolā 10. un 11. klasē, jaunais priekšmets vēl nav pieejams. Viņi savu izvēli varēs izdarīt 11. klases beigās, kad teātra māksla tiks iekļauta kādā no 12. klases izvēļu groziem.
