«Brīnišķīgi skolēni! Bija ļoti liels prieks ar viņiem strādāt. Sākumā bažījos, vai tikai visu paspēsim, bet jaunieši bija ieinteresēti un pat steidzās stundas plānam pa priekšu,» pēc nodarbībām Jelgavas Valsts ģimnāzijā gandarīta skolotāja Bozena Kubjaka no Polijas. Viņa ir viena no vairāk nekā 30 pedagogiem, kas piedalās Eiropas Padomes programmas «Pestalozzi» seminārā un domā, kā efektīvāk mācīt skolēnus.
Pedagogu tikšanās Latvijā turpina semināru, kas vasarā notika Igaunijas pilsētā Tartu. Tā laikā skolotāji no dažādām Eiropas valstīm ir ne tikai nodibinājuši sadarbību un dalījušies pieredzē, bet arī izveidojuši septiņu stundu plānus, kas pēc semināra noslēguma tiks ievietoti «Pestalozzi» programmas mājas lapā, stāsta Jelgavas Valsts ģimnāzijas skolotāja Evija Slokenberga. Viņa pasākumā piedalās kopā ar savu kolēģi Lieni Sabuli.E.Slokenberga skaidro, ka šīs stundas vairāk vērstas uz vispārēju kompetenču attīstīšanu, nevis uz konkrētām zināšanām kādā priekšmetā. Nodarbībās, kas notika angļu valodā, Jelgavas Valsts ģimnāzijas skolēni, piemēram, varēja uzzināt, kā dažādās valstīs svin Ziemassvētkus un kādi ir citu tautu tradicionālie ēdieni. Viņi runāja par nākotnes plāniem un to, kā gatavojas darba tirgum, kā arī, izmantojot informāciju tehnoloģijas, sprieda par evolūciju un citām tēmām. «Šī pieeja ir ļoti vērtīga, jo māca skolēniem izglītoties un pašiem atrast nepieciešamo informāciju. Turklāt jauniešiem šo stundu laikā bija iespēja redzēt, kā strādā citu valstu skolotāji,» programmu slavē E.Slokenberga. Nodarbības patikušas arī skolēniem. 11. klases audzēknes Paula Žukavska un Karīna Priede atzīst, ka B.Kubjakas pasniegtā dabaszinību stunda bijusi interesantāka nekā parasti, jo par attiecīgo tēmu varēja pētīt interneta mājas lapu. Tur bijušas gan spēles, gan video un dziesmas. Paticis arī tas, ka skolotāja prasījusi novērtējumu, kā skolēni apmierināti ar stundu.Savukārt angļu valodas skolotāja Anna Marija Andrioije no Rumānijas uzteic mūsu skolēnu labās svešvalodu zināšanas. Viņi spējuši brīvi izteikties un kompetenti atbildēt uz jautājumiem. Citā ziņā lielu atšķirību ar Rumānijas skolēniem neesot.
