Sestdien Jelgavas 2. ģimnāzijā notika vidusskolēnu zinātniski pētniecisko darbu konference. Jau sesto gadu to organizē pilsētas Izglītības pārvaldes Metodiski informatīvais centrs.
Sestdien Jelgavas 2. ģimnāzijā notika vidusskolēnu zinātniski pētniecisko darbu konference. Jau sesto gadu to organizē pilsētas Izglītības pārvaldes Metodiski informatīvais centrs (MIC).
Pavisam bija iesniegts 71 darbs. To autori – jaunieši no Spīdolas ģimnāzijas (18 darbu), 2. ģimnāzijas (23 darbi), 4. vidusskolas (13 darbu), 1. ģimnāzijas (12 darbu) un 5. vidusskolas (5 darbi). Diemžēl jau tradicionāli nepiedalījās 6. vidusskolas, vakarskolas un privātskolu audzēkņi. Skolēnu veikuma izvērtēšanai darbojās 10 žūrijas komisiju, kas sastāvēja no 43 dažādu jomu ekspertiem. Sestdien darbu autori uzstājās savu vērtētāju priekšā – izklāstīja pētījumos gūtos secinājumus, kā arī atbildēja uz ekspertu jautājumiem.
Uz valsts mēroga skolēnu zinātniski pētniecisko darbu konferenci tika izvirzīti 25 darbi. Trīs darbi, kuros bija ietverta Jelgavas tematika, ieguva Domes speciālbalvu. Pašvaldības izpilddirektora Gunāra Kurloviča pasniegtās enciklopēdijas izpelnījās 2. ģimnāzijas 11.m klases meitenes Kristīne Korotkaja un Laima Krūmiņa par pētījumu «Izlietoto bateriju ietekme uz vidi un to savākšana» (vadītāja skolotāja Ināra Švāne); 11.c klases skolēni Kristīne Šuplinska un Emīls Steprāns par pētījumu «Ekstrēmais sports. Skeitparka izveide Jelgavā» (vadītāja skolotāja Ilze Vazdiķe); 11.c klases skolnieces Elgas Dudarevas pētījums «Fotomākslas attīstība Jelgavā» (vadītāja skolotāja Ilze Vazdiķe). Kā atzina konferences organizatore MIC galvenā speciāliste Ingrīda Muraškovska, šogad vairāk bija jūtams, ka skolēni analizē lietas un parādības, kas diezgan tieši saistītas ar viņu ikdienu. Piemēram, 4. vidusskolas audzēkne Lelde Birkava bija pētījusi skolēnu kabatas naudas ceļus, viņas vienaudze no 2. ģimnāzijas Līva Gailuma un Ilze Spirģe – skolēnu iespējas vasarā strādāt, Spīdolas ģimnāzijas puiši Elvis Kindzulis un Gaitis Līcītis izzinājuši atkarības, ko izraisa datorspēles un internets, bet 5. vidusskolas meitenes Olga Čuhņina un Jūlija Mihailova skaidroja tenkošanas psiholoģiskos iemeslus. Starp citu, viņas secināja, ka šo parādību rada informācijas trūkums, agresija un brīvā laika pārbagātība.
Mazliet mazāk darbu bija eksaktajās zinātnēs, piemēram, ķīmijā – neviena. Jāuzteic 1. ģimnāzija, jo 10.d klases skolniece Monta Lācāne skolotāja Andreja Sālzirņa vadībā ar darbu «Matemātiskās sakarības fizikā» vienīgā piedalījās fizikas sekcijā. Augstu vērtējams arī šīs ģimnāzijas 12.d klases skolnieka Kristapa Treigūta darbs «Saliktu skaitļu faktorizēšanas analīze un izmantojamo algoritmu īpašības». (vadītāja skolotāja Inta Spārīte). Viņš gan savā sekcijā palika otrajā vietā aiz Spīdolas ģimnāzijas audzēkņa Rolanda Pahirko, kas skolotājas Baibas Āboltiņas vadībā bija uzrakstījis darbu «Ģeometriskās konfigurācijas galīgā projektīvā telpā». Interesanti, ka konferencē vienīgais darbs latviešu literatūrā nāca no 5. vidusskolas, kas ir ar krievu mācību valodu. 12.a klases skolniece Irina Jaunā skolotājas Ingūnas Lībietes vadībā bija analizējusi prozaiķes Gundegas Repšes daiļradi.
Nav iespējams vienā rakstā iztirzāt visas interesantās domas, ko skolēni izteikuši savos darbos. Ingrīda Muraškovska piebilst: «Domāju, ka jauniešus turpmāk vajadzētu ievirzīt, lai viņi veic pētījumus, kuriem ir savs pasūtītājs, lai tie ir tuvāki dzīvei. Konkursa eksperti bieži vien bija pārsteigti par skolēnu darbu augsto līmeni. Nav šaubu, ka viņi var izdarīt daudz, ja vien tiek atrasta kāda iespēja un mazliet parādīts, kā jāstrādā. Vēl gribētu ļoti uzteikt mūsu ekspertus – LLU mācībspēkus, Domes, Naturalizācijas pārvaldes, Valsts ieņēmumu dienesta, Valsts arhīva darbiniekus un citus, kas savu brīvo laiku bez kādas samaksas ziedoja skolēnu darbu analizēšanai un bija žūrijas komisijās arī pašā konferencē».
Patlaban 25 labāko darbu autori, ņemot vērā piezīmes, papildina, pieslīpē savu pētījumu formu un saturu. Ir cerības, ka kāds tiks godalgots arī valsts mērogā. Tad vasarā pavērsies iespējas doties uz olimpiāžu uzvarētāju un labāko zinātniski pētniecisko darbu autoru nometni «Alfa» vai pat piedalīties starptautiska mēroga skolēnu konferencēs.
