Nodarbības savstarpējo attiecību un gudrības pulciņā – tā varētu nosaukt iespēju pirmsskolas vecuma bērniem apgūt iemaņas, kas būs nepieciešamas turpmākajos gados. Jelgavā šogad šāda iespēja mazajiem dota pirmo reizi.
Nodarbības savstarpējo attiecību un gudrības pulciņā – tā varētu nosaukt iespēju pirmsskolas vecuma bērniem apgūt iemaņas, kas būs nepieciešamas turpmākajos gados. Jelgavā šogad šāda iespēja mazajiem dota pirmo reizi.
Nodarbības vada psiholoģe Sandra Spudiņa, kas pagājušajā gadā “Jundā” strādāja ar pirmo klašu bērniem, palīdzot viņiem iepazīt sevi un pasauli. Šogad darbības loks ir paplašināts un pavērta iespēja arī bērnudārza vecuma cilvēciņiem. Nodarbībās tiek strādāts vairākās jomās atbilstoši mazo cilvēku vajadzībām. Viena iespēja ir bērnu sagatavošana skolas prasībām – lasīšanas un rēķināšanas iemaņas, atmiņas un uzmanības nostiprināšana. Otra joma ir palīdzēt viņiem veidot attiecības ar citiem, jo neprasme kontaktēties var veicināt dažādas ar mācību vielas apgūšanu saistītas grūtības psiholoģisku problēmu dēļ.
“Lai arī valda uzskats, ka mazais bērnudārzā tiek sagatavots skolai, ne vienmēr tā notiek, jo grupas ir lielas. Praksē nācies sastapties ar vecāku neziņu par to, vai bērns ir gatavs skolai. Sevišķi tas attiecas uz bērniem, kas dzimuši rudenī un tikko pārkāpuši septiņu gadu robežu,” atzīst S.Spudiņa. Viņai ir arī savs viedoklis par tā saucamajiem indigo bērniem. “Pagaidām varu izsaukt daudzu savu amata brāļu uguni, jo zinātniski nevar pierādīt šo bērnu atšķirīgumu, tomēr praksē nav noliedzams, ka ir bērni, kas pasauli tver dziļāk un plašāk, uztver vairāk informācijas, kas viņos var radīt papildu spriedzi. Viņi ir atšķirīgi uzvedībā, kustībās, parasti pārējie šos bērnus slikti pieņem savā vidū šā atšķirīguma dēļ. Ar šiem bērniem ir jāstrādā, jo pretējā gadījumā viņi savu vietu atradīs alkoholisma vai cietsirdības pasaulē, lai apliecinātu sevi un būtu piederīgi kādai grupai,” domā psiholoģe.
Nodarbības nosauktas par psiholoģisko korekciju. Iespējams, neveiksmīgs apzīmējums, jo varētu atbaidīt vecākus un neizmantot šo nodarbību sniegtās iespējas.
