Šonedēļ Zaļenieku arodvidusskolā sākās skolotāju apmācības kursi pedagoģisko darba metožu izmantošanā darbā ar skolēniem, kuriem ir mācīšanās grūtības, kuri, devīto klasi beidzot, nesaņēma atestātu.
Šonedēļ Zaļenieku arodvidusskolā sākās skolotāju apmācības kursi pedagoģisko darba metožu izmantošanā darbā ar skolēniem, kuriem ir mācīšanās grūtības, kuri, devīto klasi beidzot, nesaņēma atestātu.
Kursi ir Eiropas Sociālā fonda atbalstītā projekta “Pamatizglītības nodrošināšana Jelgavas rajona jauniešiem” sastāvdaļa. Divdesmit pieci rajona pedagogi, kas īsteno šovasar izstrādāto izglītības korekcijas programmu, 24 mācību stundās papildinās zināšanas, kā un ar kādām metodēm strādāt ar jauniešiem, kas dažādu iemeslu dēļ iepriekšējos gados pametuši mācības pamatskolā vai 9. klasi beiguši ar liecību.
Projekta vadītājs rajona Izglītības pārvaldes vadītājs Uldis Gāle, stāsta, ka kursi ir turpinājums jau iepriekš paveiktajam.
Vasarā aprīkotas trīs mācību telpas – viena Jelgavas rajona Neklātienes vidusskolas konsultāciju punktā Svētes pamatskolā un divas mācību klases konsultāciju punktā, kas atrodas Zaļenieku arodvidusskolā. Turpat Zaļenieku arodskolā iekārtots sociālā atbalsta centrs, kura darbību nodrošinās sociālais pedagogs, psihologs un karjeras izvēles speciālists. Izstrādāta mācību programma, kas palīdzēs pamatizglītību iegūt skolēniem ar mācīšanās grūtībām.
Īstenotā vispārējās pamatizglītības izlīdzinošās izglītības un audzināšanas darba programma paredz skolēniem sniegt profesionālo ievirzi. Mācību laikā viņi iepazīsies ar dažādām profesijām, dosies mācību ekskursijās uz uzņēmumiem, lai pēc iespējas veiksmīgāk varētu izvēlēties nākamo specialitāti.
Aktivitātes, kas paredzētas līdz nākamā gada oktobrim, noslēgsies ar konferenci.
Līdzīgu darbu šajā jomā sākusi arī pilsētas Izglītības pārvalde. Vakar Jelgavas Reģionālajā pieaugušo izglītības centrā (PIC) notika projekta “Pedagoģiskās korekcijas pasākumu komplekss Jelgavā” atklāšana.
PIC izglītības skolu atbalsta nodaļas vadītāja Skaidrīte Bukbārde uzsver, ka projekta galvenais mērķis ir sniegt atbalstu pusaudžiem, paplašinot viņu priekšstatus par dzīvesveida nozīmi, mudinot konkretizēt savas intereses, izmēģināt un attīstīt spējas un prasmes, iepazīstoties ar profesijām.
Lai novērstu potenciālos mācību pārtraukšanas draudus, liels uzsvars tiek likts uz skolēna pozitīvās pašapziņas veidošanu, sociālo, informācijas un mācīšanās prasmju attīstīšanu. Plānoti arī alternatīvie pedagoģiskās korekcijas pasākumi, kas projektā iesaistītiem skolēniem piedāvā saistošu, maz pieejamu nodarbību iespējas.
Projekta īstenošanā iesaistītas sešas pilsētas vispārizglītojošās skolas. Pirmajā posmā katrā mācību iestādē tika izveidota motivācijas grupa no 10 līdz 12 skolēniem, tās vada skolas izvēlēts pedagogs. Motivācijas grupas nodarbībām skolās iekārtota telpa, kur skolēni tiksies ar grupas vadītāju, pārrunās padarīto, plānos jaunus uzdevumus, noskaidros katra jaunieša intereses.
Augustā tika izstrādāti metodiskie līdzekļi, kas skolēniem pedagogu vadībā palīdzēs pētīt savas intereses, plānot spēju attīstīšanu. Vairāku dienu kursos skolotāji mācījās, kā šos materiālus izmantot.
Jau šomēnes skolēni sāks apmeklēt dažādu interešu grupu nodarbības – sporta, mūzikas, mākslas darbnīcas – un varēs apgūt datorzinības. Profesionālās orientācijas un kultūras aktivitātes notiks saskaņā ar katras motivācijas grupas izstrādāto rīcības programmu.
