Iveta Pavziniuka, divu bērnu mamma, biedrības «Latvijas vecāku kustība» valdes locekle
Ja šīs reformas galvenais mērķis ir atvieglot dzīvi vai radīt vairāk dzīvesprieka mazo skolēnu ikdienā, tad aiziet! Taču, ja tā ir kārtējā birokrātiskā aparāta apkalpošanas shēma, novēlu tai izplēnēt gaisā, tāpat kā tas noticis visas iepriekšējās reizes.
Lielākais vairums bērnu nav emocionāli, fiziski un intelektuāli gatavi sākt skolu sešu gadu vecumā. Pirmkārt, tam nav paredzēts pirmsskolas un sākumskolas standarts. Otrkārt, ne vecāki, ne skolotāji nav tam gatavi.
Es pati esmu sākusi skolas gaitas sešu gadu vecumā. Jau vairāk nekā pirms 30 gadiem bija centieni ātrāk izaudzināt nodokļu maksātājus, taču šī reforma ilga, manuprāt, gadu. Es no savas 1.6 klases atceros trīs epizodes – nelaimīgu skolotāju, kas baksta man burtnīcā ciparus, bet es pakšķinu acis un no visas sirds neko nesaprotu. Tad vēl rotaļu istabu, kur mēs pavadījām diezgan daudz laika, un divstāvu gultas skapjos.
Zane Lange, Aizupes pamatskolas direktore
Varu piekrist izglītības un zinātnes ministram Kārlim Šadurskim, ka pašreizējais mācību process ir sarežģīts un tāpēc būtu pārskatāms. Ir diezgan skaidrs, ka patlaban lielākā daļa bērnu no sešu gadu vecuma nav gatavi sākt skolas gaitas. Varbūt intelektuāli viņi to spētu, bet ne psiholoģiski. Īpaši, ja pirmsskolas izglītības programmu apguvuši bērnudārzā, kur varējuši, piemēram, gulēt diendusu un vairāk rotaļāties. Skolā tā visa nav. To redzam arī mūsu pirmklasniekos, kas skolā sākuši iet septiņos gados – ne visi spēj pat nosēdēt tās mācību stundai atvēlētās 40 minūtes. Tāpēc pirms lēmuma sākt mācības sešos gados uz šo jautājumu vajadzētu paraudzīties kompleksi. Ne tikai pielāgot mācību saturu, bet arī ņemt vērā emocionālos un fiziskos aspektus.
Indra Leitāne-Valdmane, trīs bērnu māmiņa
Vecāko dēlu palaidām skolā teju sešu gadu vecumā apzināti, jo sapratām, ka viņš ir «izaudzis» no bērnudārza, kā arī intelektuāli gatavs skolai. Gribējām, lai viņš skolā iemācās strādāt. Turklāt vēlējāmies izbēgt no tā, ka dēlam skolā ir garlaicīgi, kas varētu gadīties ar no labas pirmsskolas izglītības iestādes nākušu bērnu, jo pirmajā pusgadā pirmklasnieki atkārto bērnudārza pēdējā gada vielu. Tāpēc pirmkārt būtu svarīgi, ka skolas gaitas sāktu vienlīdz sagatavoti bērni. Vecākiem jāskatās arī, cik bērns fiziski gatavs skolai, bet tas ir relatīvs jēdziens, jo arī desmit gados kādam varētu būt grūtības koncentrēt savu uzmanību. Tomēr īsti neredzu, kā varētu pāriet uz mācībām sešu gadu vecumā no materiāli tehniskā viedokļa, jo telpu ir tik daudz, cik ir. Tāpat nesaprotu, kā paralēli mācīsies sešgadnieki un septiņgadnieki. Taču piekrītu tam, ka vidusskolu vajadzētu beigt līdz pilngadībai.
