Jelgavas 2. pamatskolas audzēkņu vecāki, skolotāji un arī bērni sestdien ņēma rokā zāģus, āmurus un naglas, lai gatavotu uzskates materiālus, ko skolēni varēs izmantot kā palīgmateriālus mācību vielas apguvē.
Mācību gada sākumā Zemgales reģiona Kompetenču attīstības centrs sadarbībā ar Flensburgas Universitāti un «Nordmetalla» fondu no Vācijas mācību gada sākumā Jelgavas skolas iesaistīja projektā «Miniphanomenta», kas paredzēts bērnu radošās un tehniskās domāšanas attīstībai. Tā laikā skolēni varēja iepazīties un darboties 30 dažādās eksperimentu stacijās. 2. pamatskolas direktore Ināra Pampe stāsta, ka Vācijas skolās šādi uzskates materiāli eksistē jau 20 gadu. «Divas nedēļas bija ļoti neilgs laiks, lai tos visus izpētītu un izmēģinātu. Kad eksperimentālos priekšmetus aizveda no skolas, iestājās tāda kā tukšuma sajūta. Bērni cits pēc cita jautāja, kad atkal skolā kas tāds būs,» stāsta direktore. Tāpēc, daudz nedomājot, nolemts, ka daļu no eksperimentu stacijām skolotāji, aicinot talkā vecākus, var izgatavot paši. Vecāku atsaucība bija ļoti liela – dažu stundu laikā 2. pamatskolā tika izgatavotas piecas eksperimentālās stacijas un projektu nedēļā tapšot vēl citas. «Uzbūvēt visas mums nav pa spēkam, tāpēc, iespējams, nākotnē pilsēta varētu sadarboties ar LLU, kas palīdzētu tapt sarežģītākām, un skolām tas būtu milzu ieguvums,» saka I.Pampe.No vāciešiem aizgūtās eksperimentālās stacijas aizceļojušas arī pie bērniem citās pilsētas skolās. Ar vecāku atbalstu 2. pamatskolā tapušas eksperimentālās stacijas «Mūzikas caurules», «Lodīšu rallijs», «Garākais ceļš», «Lisažū figūras» un «Kino rats», kas palīdzēs eksakto mācību priekšmetu apguvē.
