“Neskatoties uz izaicinājumiem”, Valsts izglītības satura
centrs (VISC) pirmo attālināto mācību dienu uzskata par kopumā izdevušos.
VISC vadītājs Guntars Catlaks aģentūrai LETA pauda, ka
kopumā pirmā attālināto mācību diena ir izdevusies, lai arī dienas gaitā nācies
saskarties ar dažādiem izaicinājumiem.
Dienas gaitā vairākas e-platformas saskārās ar
pārslodzi, visiem cenšoties vienlaikus reģistrēties un ievietot apjomīgus
materiālus. Catlaks akcentēja, ka attālinātas mācības nav klātienes stundu
pārnešana digitālā formātā, tāpēc nepieciešams plānot laiku, lai visi skolotāji
vienas klases skolēniem neuzdotu darbus pulksten 9 no rīta un neprasītu
atbildes tajā pašā dienā līdz plānoto mācību stundu beigām.
Viena no platformām, kas šodien regulāri bija
pārslogota, bija “E-klase”, kas pamatā tiek izmantota saziņai, bet
stundu tiešsaistes risinājumus nepiedāvā. Izglītības un zinātnes ministrijai
(IZM) portāla “E-klase” pārstāvji skaidroja, ka pirmdien noticis
tieši tas, par ko ticis runāts iepriekš – pilnīgi visi un uzreiz gribējuši
strādāt ar “E-klasi”. Portālā uzsvēra, ka sistēma kopumā darbojas,
bet no konkrēta lietotāja viedokļa – nestabili.
Tāpat portālā secināts, ka komunikāciju tiek mēģināts
organizēt e-pastos un ar pievienotiem dokumentiem (failiem), tāpēc skolotājiem
šāda darba organizācija būšot liels izaicinājums.
Portāla ieskatā, kopumā radusies situācija ir
ārkārtīgi labs stresa tests ne tikai “E-klasei”, bet visai izglītības
sistēmai, no kura “mēs iznāksim daudz zinošāki un ar daudz labām
idejām”.
Aģentūras LETA aptaujātie skolēnu vecāki norādīja, ka
kopumā tehniskās sistēmas darbojušās labi, lai arī bieži “uzkārušās”.
Lielu pārpratumu par to lietošanu neesot, tomēr mācību procesa nodrošināšana
sākumskolēniem, lai tas nekļūtu par tīru formalitāti, prasīja lielu vecāku
iesaisti, kas ir visai grūti savienojuma pat ar attālinātu darbu un neiespējama
gadījumā, ja darba dēvēji vecākiem joprojām prasa ierašanos darbā klātienē.
“Lai arī mēs mīlam teikt, ka bērni jau no bērna
kājas brīvi lieto tehnoloģijas, to varbūt var teikt par spēļu spēlēšanu, bet
nevar teikt par pirmklasnieku spējām nodrošināt biroju darbinieku cienīgu
saziņu un atgriezenisko saiti ar skolotājiem,” secinājis viens no
uzrunātajiem vecākiem.
Tāpat vecāki akcentējuši, ka vecākiem būtu
nepieciešams metodisks atbalsts, lai palīdzētu bērniem apgūt mācību vielu
attālināti. “Sākumskolā bez vecāku palīdzības mācību process nav
paveicams, jo bērniem būtu vajadzīgas biroja darba prasmes – lietot e-pastu,
taisīt, saglabāt un nosūtīt dokumentus, bet viņi neko no tā nemāk. Tāpēc
nepieciešama pieaugušā klātbūtne, kurš vismaz ik pa brīdim atrisina šāda veida
jautājumus un arī atprasa apgūto vielu, kas tagad gūlies uz vecāku
pleciem,” vērtēja skolēnu vecāks.
Minēto sarežģī arī nepieciešamība attālināti vai
klātienē strādāt pašiem vecākiem. Vecāki tāpat pauduši bažas par iespēju mazāko
skolēnu vidū īstenot video zvanus platformās, kas līdz šim nav lietotas. Tāpat
tika novērots, ka sākotnēji skolēniem bijušas dažas neskaidrības par turpmāko
mācību procesu, bet pirmajā dienā tas ir pašsaprotami, un skolotāji, iesaistoties
arī vecākiem, centušies visu ļoti detalizēti izskaidrot.
Vecāki arī pastāstīja, ka vienā no skolām skolēni
dienu sāka ar videokonferenci ar klases audzinātāju lietotnē
“zoom.us”, pēc tam apguva mācību vielu un pildīja dažādus uzdevumus
gan individuāli, gan kopā, izmantojot dažādus saziņas veidus. Katrā priekšmetā
mācību metode atšķiras, jo tās izvēlas katrs skolotājs. Tāpat vecāki dalījās
pieredzē, ka dažos mācību priekšmetos uzdevumi tiek uzdoti katru dienu, taču
citos ir darbs visai nedēļai. Vienlaikus dažos mācību priekšmetos izglītības
process notiek, sazinoties tiešsaistē, tomēr citos komunikācija notiek caur
“e-klasi” un mobilās saziņas lietotnēm.
Nacionālajā Mākslu vidusskolā attālināti turpinās arī
mācības individuālajos mūzikas priekšmetos, pastāstīja kāda izglītojamā vecāks,
piebilstot arī to, ka visu dienu bija vērojama vietņu “e-klase” un
“uzdevumi.lv” darbības bremzēšanās vai “uzkāršanās” lielās
noslodzes dēļ.
Kā ziņots, no šodienas mācības Latvijas skolās tiek
organizētas tikai attālinātā režīmā, nosaka valdības izsludinātais ārkārtējās
situācijas regulējums.
Valdība nolēma sākot ar 13.martu mācības skolās un
augstskolās organizēt attālināti. Pagājušajā nedēļā bija pavasara brīvlaiks un
mācības skolās atsāksies šodien.
Lai spētu nodrošināt attālinātās mācības visu klašu
skolēniem, IZM apzināja skolas un centās noskaidrot skolēnu viedierīču un
interneta pieejamību. Atklājās, ka valstī ir nedaudz vairāk nekā 5000 skolēnu,
kuriem šādu rīku nav, tāpēc valsts un mobilo pakalpojumu operatori vienojās
sagādāt 5000 viedierīces, kuras pie skolēniem varētu nonākt šīs nedēļas beigās.
Foto: pixabay.com
