Izglītības nozarē nav vienotas
pieejas, kā profesionālās izglītības iestādes visiem
izglītojamajiem nosaka stipendiju, turklāt tās piešķir,
nenosakot pat minimālās prasības sekmēm un mācību apmeklējumam
vai citiem kritērijiem, informē Valsts kontroles pārstāve Līga
Ktapāne.
Faktiski pie ikmēneša stipendijas var
tikt ikviens, kurš iestājies profesionālajā mācību iestādē,
kaut arī to neapmeklē vai ir nesekmīgs. Savukārt tās apmērs
drīzāk ir atkarīgs no izvēlētās izglītības iestādes un
valsts budžetā pieejamajiem līdzekļiem, secinājuši revidenti.
Pamatstipendijas apmērs, ko skolas
nosaka atšķirīgi, var atšķirties līdz pat sešām reizēm. Līdz
ar to arī paaugstinātās stipendijas apmērs ir atšķirīgs.
Savukārt stipendijas apmērs par vasaras brīvlaika mēnešiem un
bāreņa statusā esošajiem starp dažādām skolām var atšķirties
līdz pat 15 reizēm.
Valsts kontrole secinājusi, ka virkne
neskaidrību un trūkumu normatīvajā regulējumā rada apstākļus,
kuros izglītības iestādes katra pēc savas izpratnes nosaka
stipendiju piešķiršanas un apmēra noteikšanas kārtību,
tādējādi radot atšķirības dažādu Izglītības iestāžu
stipendiju apmēros. Līdz ar to nav nodrošināta vienlīdzīga
attieksme pret izglītojamajiem, kas atrodas vienādos un
salīdzināmos apstākļos.
Turklāt kontroles trūkumi sistēmā
veido vidi negodprātīgai rīcība – revīzijā atklāti iespējami
fiktīvi audzēkņi, atklāja revidenti.
Tāpat Valsts kontrole secinājusi, ka
neviena no revīzijā iekļautajām izglītības iestādēm – Rīgas
valsts tehnikums, Rīgas dizaina un mākslas vidusskola līdz
2017.gadam, Rīgas 3.arodskola un Cēsu Tehnoloģiju un Dizaina
vidusskola – nepildīja pienākumu ievadīt informāciju Valsts
izglītības informācijas sistēma par neattaisnotiem mācību
stundu kavējumiem, kas pārsniedz vairāk nekā 20 stundas semestrī.
Līdz ar to faktiski nekur nav pieejama
informācija par patieso situāciju mācību kavējumos un arī dati
par faktisko izglītojamo skaitu profesionālajās mācību iestādēs
neatbilst patiesībai. Tikmēr Izglītības un zinātnes ministrija
(IZM) šajā sistēmā ievadīto informāciju izmanto plānošanas
darbā.
Valsts kontrole iesaka IZM sakārtot
normatīvo regulējumu, lai skaidri definētu stipendiju piešķiršanas
mērķi un valsts budžets kalpotu profesionālās izglītības
pievilcības paaugstināšanai.
Tajā pašā laikā jārūpējas par to,
lai informācija par profesionālo izglītības iestāžu
izglītojamajiem būtu pilnīga un jādomā par kritērijiem, pēc
kādiem aprēķina un piešķir stipendiju, uzsver Valsts kontrole.
Foto: no arhīva
