Lai 1.-6.klašu skolēni varētu mācīties attālināti, vecākiem tas
jāsaskaņo ar skolu un jāspēj pieskatīt un atbalstīt bērnu, preses konferencē
uzsvēra izglītības un zinātnes ministre Ilga Šuplinska (JKP).
Viņa norādīja, ka vecāki kopā ar skolu var vienoties
par kopēju stratēģiju, kā pasargāt bērnu, ja tā ir emocionāla vai kāda cita
vajadzība. “Noteikti par to var domāt,” teica politiķe, vienlaikus
uzsverot, ka to nav iespējams pieņemt kā normu, un tas ne tikai dubultotu
pedagogu darbu, bet to padarītu neiespējamu.
Ministre teica, ka ir svarīgi, lai vecākam būtu
iespēja pieskatīt un atbalstīt bērnu, sagatavot mācību materiālus, bet ja
vecākam tādu iespēju nav, tad bērnu nevar atstāt mājās. “Vecāks ir
atbildīgs par to, ka bērns apmeklē skolu. Ja neapmeklē, jābūt objektīvam un
pamatotam iemeslam,” norādīja Šuplinska, piebilstot, ka bez iemesla neiet
uz skolu ir pārkāpums.
Vaicāta, kādas sekas varētu piemeklēt vecākus, kuri
šīs prasības neievēro, ministre norādīja, ka varētu iejaukties sociālais
dienests. Arī attālinātā mācību procesā pastāv pamatnosacījums, ka skolēnam
jādod ziņa, ka viņš ir sistēmā un reaģē uz skolotāju, sacīja Šuplinska.
Vienlaikus, taujāta pie kādiem scenārijiem visiem
skolēniem Latvijā būtu jāpāriet uz attālinātām mācībām, ministre teica, ka, ja
būs ārkārtējā situācija, tad var noteikt vai nu mācības attālināti, vai pat,
iespējams, aktualizēsies skolu slēgšanas jautājums.
Preses konferencē arī Rīgas domes Izglītības, kultūras
un sporta komitejas priekšsēdētāja Iveta Ratinīka akcentēja, ka, lai 1.-6.klašu
skolēni varētu mācīties attālināti, vecākiem nepieciešams to saskaņot ar skolas
vadību un tās dibinātāju, proti, pašvaldību.
Viņa norādīja, ka pamatizglītība valstī ir obligāta,
un tikai gadījumā, ja vecāki individuāli ir skolā iesnieguši rakstisku
iesniegumu, kas saskaņots ar direktoru un pašvaldību, tad ir iespējams pāriet
uz versiju, ka vecākiem, uzņemoties atbildību par bērniem, viņi atrodas mājās
un izglītojas pēc individuāla plāna.
Piemēram, ja bērnam vai vecākam ir kādi psiholoģiski
vai medicīniski apsvērumi, kā rezultātā skolu negrib apmeklēt, tad var saskaņot
ar skolu minēto iespēju. Vienlaikus Ratinīka uzsvēra, ka tas iespējams tikai
tad, ja ģimene spēj nodrošināt mācību vidi un tehnisko atbalstu.
Tāpat viņa mudināja vecākus atbildīgi izturēties pret
šo iespēju, jo pamatizglītība Latvijā ir obligāta un skola spēj nodrošināt
dažādus atbalsta pasākumus tikai gadījumā, ja ir informēta par to, ka ir
izveidojušies šādi īpaši apstākļi.
Foto: no arhīva
