No nākamā gada 1.septembra 1., 4., 7. un 10.klasēs visās skolās Latvijā
sāks īstenot pakāpeniskas pārmaiņas mācību saturā un pieejā, aģentūru LETA
informēja Valsts izglītības satura centra (VISC) pārstāve Liene Bērziņa.
Bērziņa stāstīja, ka šajā mācību gadā, sākot ar pirmsskolām, uzsākta
pakāpeniska un pēctecīga pārmaiņu īstenošana mācību saturā un pieejā vispārējā
izglītībā Latvijā. Šī gada 1.septembrī stājās spēkā jaunās pirmsskolas
izglītības vadlīnijas, savukārt 2020.gada 1.septembrī stāsies spēkā jaunais
Valsts pamatizglītības standarts, kas nosaka, ko un kā mācīsies skolēni no
1.klases līdz 9.klasei.
Tādējādi, no 2020.gada 1.septembra 1., 4., 7. un 10.klasēs visās skolās
Latvijā sāks īstenot pakāpeniskas pārmaiņas saturā un pieejā.
Tāpat šogad ir veikti grozījumi Ministru kabineta noteikumos
pamatizglītības un vispārējās vidējās izglītības standartos saistībā ar
pakāpenisku pāreju uz mācībām latviešu valodā, atgādināja Bērziņa.
Eiropas Sociālā fonda projekta ietvaros “Kompetenču pieeja mācību
saturā” ir izstrādāti un publiskoti pamatizglītības mācību priekšmetu
programmu paraugi, savukārt 2020.gadā tiks turpināta programmu paraugu izstrāde
vispārējās vidējās izglītības mācību satura īstenošanai.
Viņa apgalvoja, ka efektīvas mācību stundas īstenošanai un darbam mācību
jomās ir īstenota pedagogu profesionālās kompetences pilnveide, izveidots
mācību jomu koordinatoru tīkls novados un sniegts metodisks atbalsts, stiprinot
pedagogu kopienu. 2020.gadā VISC plāno šo darbu turpināt.
Šogad uzsākta diagnosticējošā darba satura izstrāde 10. līdz 12.klašu
skolēniem par ceļu satiksmes drošības jautājumiem, kas izglītības iestādēm tiks
piedāvāts 2020.gada pavasarī.
Pēc Bērziņas paustā, sakarā ar plānotajiem grozījumiem Profesionālās
izglītības likumā, kā arī saistībā ar rudenī pieņemto jauno vispārējās vidējās
izglītības standartu, tiek izstrādāts jauns valsts profesionālās vidējās
izglītības standarts un valsts arodizglītības standarts.
Kā uzsver VISC, grozījumi Profesionālās izglītības likumā paredz
“elastīgas, individuālas izvēles iespējas skaidri un precīzi noteiktas
Nozaru kvalifikācijas sistēmas ietvaros, ko nodrošina modulārā pieeja
profesionālās izglītības programmu īstenošanā”. Viņa uzsvēra, ka
profesionālo kvalifikāciju varēs iegūt un pilnveidot pa daļām, novērtējot
atsevišķu mācību posmu sasniegtos rezultātus un saņemot par to valsts atzītu
dokumentu.
Profesionālās izglītības pievilcības veicināšanai un prestiža celšanai VISC
turpinot profesionālās izglītības satura reformu – pilnveidotas nozaru
kvalifikāciju struktūras, izstrādāti vai aktualizēti profesiju standarti un
profesionālās kvalifikācijas prasības, kā arī izstrādāti digitālie mācību
līdzekļi un iegādātas simulācijas iekārtas prasmju veidošanai un
nostiprināšanai.
Kā ziņots, pilnveidoto mācību saturu un pieeju ieviesīs pakāpeniski. Šogad
no 1.septembra pēc jaunās kompetenču pieejā balstītās sistēmas sāka mācīties
pirmsskolas audzēkņi, nākamgad tiks ieviests pilnveidotais mācību saturs arī 1.,
4., 7. un 10.klasē, 2021./2022.mācību gadā jaunais mācību saturs tiks ieviests
arī 2., 5., 8. un 11.klasē, savukārt visā izglītības sistēmā jaunais mācību saturs
pilnībā tiks ieviests 2022./2023.mācību gadā.
Foto: no arhīva
