Skolēni, atgriežoties klātienes mācībās, vēlas saņemt no
skolotājiem tādu pašu uzmanību, kādu saņēma šajos trīs attālināto mācību
mēnešos, projekta “Skola2030” organizētajā tiešsaistes forumā sacīja
projekta mācību satura ieviešanas vadītāja Zane Oliņa.
Viņa norādīja, ka “Edurio” veiktā skolēnu,
skolotāju un vecāku aptauja liecina, ka skolēni vēlas turpināt saņemt
individuālu uzmanību, kā arī personalizētu mācīšanos.
Skolēni aptaujā esot pat rakstījuši, ka vairs nejūtas,
kā “daļa no bara”. Tāpat aptaujās izskanējis arī tas, ka skolēniem
pašiem jābūt atbildīgiem par savām mācībām un jāsamazina priekšmetu skaits
dienā, lai skolēni varētu vairāk iedziļināties būtiskākajos un sev
interesējošajos priekšmetos.
Vienlaikus eksperte atklāja, ka skolēniem attālinātās
mācības devušas vairāk laika uzdevumu izpildei, kas uzlabojušas mācību
sasniegumus. Arī skolotāji aptaujās esot norādījuši, ka pirmo reizi redz, cik
daudz viņu audzēkņi spēj paši paveikt.
Arī privātās sākumskolas “Domdaris”
direktora pienākumu izpildītāja Dace Jaundāldere klāstīja, ka skolas audzēkņiem
un viņu vecākiem paticis veids, kā notikušas mācības. Sarunā izskanēja, ka
privātā sākumskola pat apsver iespēju licencēt tālmācības programmu, jo ir
bērni, kuri sapratuši, ka viņiem tā ir labāk, nekā mācīties klātienē.
Esot skolēni, kuri klasē nespēja uzrādīt tādus
sasniegumus, kā mācoties no mājām, jo bija ilgāks laiks, lai pildītu uzdevumus.
Tiešsaistes forumā teju visi runātāji uzsvēra, ka
attālināto mācību lielākie ieguvumi bija iespēja jauniešiem mācīties savā
tempā, nevis “skriet vienā ritmā ar pārējiem un pa ceļam kaut ko
pazaudēt”. Vienlaikus puses uzsvēra, ka būs izaicinoši gūtās mācības
nepazaudēt un ieviest klātienes mācību procesā.
Jau ziņots, ka saistībā ar Covid-19 pandēmiju no
13.marta līdz 9.jūnijam Latvijā ir izsludināta ārkārtējā situācija, kuras laikā
mācības Latvijā notika attālināti.
Foto: pixabay.com
