Pēdējos gados dzīve kļuvusi tik sarežģīta, ka aizvien vairāk cilvēku dažādu apstākļu dēļ nespēj vai arī negrib risināt savas sadzīves problēmas.
Pēdējos gados dzīve kļuvusi tik sarežģīta, ka aizvien vairāk cilvēku dažādu apstākļu dēļ nespēj vai arī negrib risināt savas sadzīves problēmas. Viņu bērniem reizēm trūkst ne tikai maizes rieciena un apģērba, kas sildītu, bet pat vecāku mīlestības.
1999. gada pavasarī radās ideja par sociālā riska ģimeņu bērnu integrēšanu pirmsskolas grupās. Ar bērnu tiesību aizsardzības speciālistes Marijas Kolnejas palīdzību un atbalstu sākām darbu mūsu iestādē.
Kopš pagājušās vasaras Jelgavas sākumskola ar bērnudārza grupām ir kļuvusi par pagaidu mājām desmit mazajiem jelgavniekiem no sociālā riska ģimenēm. Esam iecerējuši bērniem sniegt to dzīves pieredzi, ko citi saņem savās īstajās ģimenēs, tāpēc pirmsskolas grupas ir komplektētas pēc ģimeniskuma principa. Mazie rotaļājas un darbojas kopā ar pārējiem, mācās pareizi turēt ne tikai karoti un dakšiņu, bet arī zīmuli, šķēres, pildspalvu. Daudzas lietas, kas mums šķiet pašsaprotamas, viņi piedzīvo, izjūt un dara pirmo reizi.
Jelgavas pašvaldība sedz šo bērnu uzturēšanās izmaksas, bet gatavas receptes, kā pedagogiem pareizi strādāt ar mazuļiem, nav. Esam sapratuši, ka tādas gudrības jāmeklē, jārada un jākrāj pašiem. Tādēļ, kad uzzinājām par Latvijas Bērnu foruma ideju, izlēmām piedalīties, īstenojot pirmsskolas un sākumskolas pedagogu, kā arī audzēkņu sadarbību. Valsts programmas bērnu stāvokļa uzlabošanai 2000. gadā ietvaros piedalījāmies projektu konkursā, iegūstot finansiālu atbalstu šā gada aktivitātēm.
Tas radījis iespēju iesaistīt darbā arī kvalificētu psiholoģi Lilitu Barševsku, speciālisti darbam ar ģimenēm un bērniem Solvitu Aniņu, Latvijas Universitātes Medicīnas fakultātes Sociālās pediatrijas centra direktoru Valdi Folkmani.
Pirmsskolas izglītības skolotājas Jautrīte Rutkovska un Vija Balode ir uzsākušas ļoti nopietni izvērtēt situāciju, noskaidrojot sociālo riska ģimeņu bērnu veselības un vispārējās attīstības stāvokli, cenšoties izzināt problēmas un to varbūtējos risināšanas ceļus. Ir centieni sadarboties ar šo bērnu vecākiem.
Tā kā mūsu sākumskolas klasēs mācās vecāku mīlēti un loloti bērni, dzīve, kādu to pazīst sociālā riska ģimeņu mazuļi, viņiem ir tāla un sveša. Tādēļ pedagogi klašu audzinātāju stundās skolēniem saprotamā valodā pastāstīja gan par Latvijas Bērnu forumu, gan arī par bērnu stāvokli sociālā riska ģimenēs.
Pirmais pasākums, kurā labprāt iesaistījās skolēni un viņu vecāki, bija ziedojumu (apģērba, rotaļlietu, grāmatu) vākšanas un dāvināšanas akcija «Mēs – saviem mazajiem draugiem». Skaisti iesaiņotās dāvanas mazie kopā ar audzinātājām saņēma no rudens karnevālam saģērbtajiem skolēniem. Dažādās maskas šiem pirmsskolēniem bija pārsteigums. Izjust dāvināšanas prieku, gandarījumu par paveikto, redzēt mazliet apmulsušos bērnus – tā skolēniem bija iepriekš nebijusi dzīves pieredze, viens no tiem brīžiem, kas rada labestību, dāsnumu, māca pieņemt un izprast citādo, būt atvērtam pret to.
Arī turpmāk skolēni piedalīsies projekta īstenošanā, sadarbodamies ar pirmsskolēniem un viņu pedagogiem: gatavos kopīgus mācību projektus, mācīs mazajiem veidot draudzības saites, organizēs spēles un rotaļas, kopā svinēs svētkus. Mazuļi gūs pozitīvu dzīves pieredzi, bet skolēni mācīsies prasmi sadarboties, apliecinot sevi kā personību. Pedagogi apkopos un vērtēs paveikto, plānos un organizēs darbu. Esam iecerējuši skolēniem mācīt sava darba vērtēšanas iemaņas, veicot aptaujas, apkopojot iegūtos rezultātus, radot izpratni par labo un slikto, motivējot cenšanos pēc augstākiem rezultātiem.
Projekta īstenošanas gaitā veidosim pieredzes materiālu paketi – ideju grāmatu, kas noderēs gan tālākās pedagoģiskās darbības koordinēšanai mūsu iestādē, gan kalpos kā palīgs citiem pedagogiem, risinot līdzīgas problēmas.
Jelgavas Bērnu forumā 4. novembrī pilsētas kultūras namā mūsu skolas stends iepazīstināja ar aktivitātēm, kas bērnu tiesību un aizsardzības jomā veiktas pagājušajā un šajā mācību gadā. Ikvienam bērnam ir tiesības uz dzīvi bez atkarības vielām. 1999./2000. mācību gada 4. klases audzēkņi skolotājas Mudītes Renkules vadībā veidoja videofilmu «Izvēle», kas Metodiski informatīvā centra rīkotajā konkursā «Es esmu laimīgs bez atkarības vielām» guva pelnītu atzinību. Pēc mūsu sadarbības partneru Naudītes pamatskolas kolēģu atzinuma, šī ir laba mācību filma jaunākā skolas vecuma bērniem, ko var izmantot audzināšanas darbā. Sniedzām arī ieskatu šā rudens pasākumos: ziedojumu vākšanas un dāvināšanas akcijā, draudzības saišu «pīšanā», kas kalpo par labas gribas apliecinājumu.
15. novembrī pulksten 10 piedāvājam iespēju tikties ar Valdi Folkmani, kas sniegs zināšanas par tēmu «Medicīniski pedagoģiskā rehabilitācija bērniem no sociāli nelabvēlīgām ģimenēm».
