Dānijas pedagogi Henriks Bergrens un Birthe Stokfiša no Vejles šajās dienās ir Jelgavā, lai stāstītu par darbu ar skolēniem, kam ir sociālas un emocionālas dabas problēmas.
Dānijas pedagogi Henriks Bergrens un Birthe Stokfiša no Vejles šajās dienās ir Jelgavā, lai stāstītu par darbu ar skolēniem, kam ir sociālas un emocionālas dabas problēmas.
Skolas direktors H.Bergrens un vecākā skolotāja B.Stokfiša jau trīs gadus ir projekta «Perons» dalībnieki. Projekta mērķis ir rūpes par skolēniem, kas sociālu un emocionālu problēmu dēļ kavē mācību iestādi. Skolā ir iekārtotas īpašas telpas, kurās bērns, kas mājas apstākļu dēļ – neizgulējies un nepaēdis – citkārt uz skolu neaizietu, var sakārtot sevi. Šeit ar viņu darbojas pedagogs, ja nepieciešams, bērns var pabūt arī vienatnē. Skolotāja Birthe Stokfiša uzsver, ka nākt uz «Peronu» viņus neviens nenozīmē, bērns pats izlemj, kas viņa situācijā varētu vislabāk palīdzēt.
Jelgavas skolu sociālie pedagogi, direktoru vietnieki audzināšanas darbā, psihologi, viesu rosināti, izstrādāja savus variantus bērnu sociālo un emocionālo problēmu risināšanai savās skolās. Pedagogi atzina, ka arī mūsu pilsētā šāda palīdzība skolēniem ir nepieciešama. «Tādu vajadzētu katrā skolā, tāpat kā medpunktu,» teica Tehniskā liceja direktora vietniece audzināšanas darbā Aina Brūvere. Viņa atzina, ka par bērnu problēmām sāka runāt, tikai gatavojoties Latvijas Bērnu forumam, līdz tam neviens nemeklēja nesekmības cēloņus viņu emocionālajās problēmās, bērnam ar visu bija jātiek galā pašam.
Pedagogi no Vejles iepazinās ar darbu Jelgavas Vakara (maiņu) vidusskolā, Amatu skolā, kur arī top projekts ar Dānijas partneru atbalstu. Viesi apskatīja Bērnu un jaunatnes centru «Junda» un bērnu krīzes centru, ko iekārto ar Dānijas atbalstu.
«Mēs nesāksim tukšā vietā: mūsu skolās ir psihologi, medicīniskā apkalpošana, siltā ēdināšana, pagarinātās dienas grupas. Tagad ir jādomā, kā koordinēt līdzšinējo darbu,» tā par seminārā gūto ideju īstenošanu domā Jelgavas izglītības pārvaldes vadītāja Gunta Auza.
