Svarīgākais priekšmets ainavu arhitektūras un plānošanas programmā ir projektēšana.
Svarīgākais priekšmets ainavu arhitektūras un plānošanas programmā ir projektēšana
“Studijas ainavu arhitektūras un plānošanas programmā nav vieglas, tās prasa radošas spējas un milzu pacietību,” pauž šīs studiju programmas vadītāja Silvija Rubene sarunā par specialitāti, kuru Latvijā varētu tēlot kā populāru padsmitnieci brunčos. To apgūt, cīnoties vienā no lielākajiem LLU konkursiem, izvēlas galvenokārt meitenes, kaut gan profesija nav nemaz tik sievišķīga un citur Eiropā tās pārstāvji staigā galvenokārt biksēs.
Pirmie studenti pirms 15 gadiem
Specialitātes, kuras tapšanā lielu ieguldījumu devis profesors Juris Skujāns, sākums meklējams 1989. gadā, kad tika izveidota Agroekoloģijas un ainavu arhitektūras katedra. 1993. gadā diplomus saņēma seši pirmie būvniecības specialitātes ainavu arhitekti. Tā paša gada rudenī, izveidojoties Lauku inženieru fakultātei, studijas sāka pirmie ainavu arhitektūras specialitātes studenti. “Ļoti daudz palīdzēja norvēģu kolēģi – atbrauca, izstāstīja, parādīja,” stāsta S.Rubene.
Sākumā ainavu plānošanu un arhitektūru studenti apguva četrus gadus. Tad studiju programma tika papildināta ar 20 nedēļu praksi un citiem akadēmiskajiem priekšmetiem, nu profesionālo bakalaura grādu ainavu arhitektūrā iespējams iegūt pēc piecu gadu pūliņiem. Tas gan netraucē jauniešiem tiekties iekarot zināšanu virsotnes, jo uz 25 budžeta vietām konkursā cīnās četras piecas reizes vairāk pretendentu. Līdzās centralizēto eksāmenu rezultātiem papildus tiek vērtētas prasmes zīmēšanā un matemātikā. Notiek arī pārrunas. “Daudziem, kam labas atzīmes centralizētajos eksāmenos, bet nav tā veicies zīmēšanā, esam mēģinājuši teikt, ka studijās būs grūti, tomēr viņi ir apņēmības pilni turpināt, pārvērtējot sevi. Dažbrīd pietrūkst paškritikas,” vērtē studiju programmas vadītāja.
Nevar aizrauties ar ballītēm
“Ainavu arhitektūras un plānošanas studiju programma piemērota tiem, kam piemīt talants izgudrot dažādas lietas un tās atspoguļot – jāmāk zīmēt un ātri strādāt ar datoru. Svarīgākais priekšmets ir projektēšana, kas sākas jau pirmajā kursā. Jārēķinās, ka tas ir ļoti grūts process – citi var doties uz ballītēm, bet mūsu studentiem katru nedēļu jāsagatavo darbs, par kuru liek atzīmi, kas iespaido galarezultātu,” stāsta S.Rubene, atklājot, ka studentam jāpiemīt drosmīgai, telpiskai, racionālai un nedaudz futūriskai domāšanai. Ar to gan vairāk varot lepoties stiprais dzimums, kas studiju programmā ir mazākumā. “Mūsu puišiem piemīt briesmīga “ķibele” – viņi nespēj tikpat labi kā meitenes nokārtot centralizētos eksāmenus. Nākuši no mākslas skolām ar desmit ballēm zīmēšanā, tomēr palikuši aiz strīpas. Skumji, bet daudzi vidusskolas laikā nedomā par nākotni,” atzīst S.Rubene.
Mūsējie atpelna sevi vēlāk
Studiju programmā nozīmīgu vietu ieņem starptautiskā sadarbība, piedalīšanās dažādos pasākumos ārpus Latvijas un iespēja studentiem apgūt zinības ārzemēs. Kopš 2002. gada Arhitektūras un būvniecības katedras mācībspēki iesaistījušies starptautiskā projektā “Le-Notre”, kas risina izglītības jautājumus ainavu arhitektūrā, studenti regulāri dodas papildināt zināšanas uz Somiju un Zviedriju, kā arī, pateicoties programmai “Socratis”, pabijuši Holandes, Vācijas, Dānijas, Beļģijas, Portugāles un citās universitātēs.
“Esam iesaistīti Boloņas procesā, kas paredz, ka studiju programmām Eiropā jābūt līdzīgām. Latvija ir maza valsts – citur atsevišķi studē ainavu plānotāji, arhitekti un dārznieki, bet mūsu studentiem šīs zināšanas jāapgūst vienā programmā, tomēr arī mēs nākotnē varētu pāriet uz maģistra grāda piešķiršanu pēc pieciem studiju gadiem. Pašlaik, lai to iegūtu, jāmācās septiņi gadi – mūsu studenti sāk sevi atpelnīt krietni vēlāk nekā citur Eiropā,” norāda S.Rubene.
***
Ainavu arhitekta pienākumi
Izstrādāt ainavu plānošanas un vadīšanas teoriju, metodes un politiku; nacionālo parku, aizsargājamo un konservējamo teritoriju plānojumus, īstenošanas un uzraudzīšanas metodiku un priekšlikumus, kā arī teorijas un metodes apkārtējās vides izzināšanai un novērtēšanai.
Plānot, projektēt, vadīt, veikt ekspluatāciju un uzraudzību pēc funkcionāliem un estētiskiem principiem pilsētvidē un lauku ainavā.
Piedalīties infrastruktūras objektu plānošanā, projektu vadīšanā un apsaimniekošanā.
Novērtēt ainavu projektu ietekmi uz vides kvalitāti.
Izpētīt teritoriju, analizējot klimatu, augsmi, floru un faunu.
Izstrādāt ainavu projektus pilsētvides un lauku teritorijām.
Uzraudzīt projektu realizāciju.
Vadīt zinātniski pētniecisko darbu.
Adaptēt ainavu projektus atbilstoši vides īpatnībām.
