Vides pētnieku konkursā, kurā piedalījās Jelgavas skolu audzēkņi, šogad iesniegto tēmu skaits, salīdzinot ar pagājušo, trīskāršojies.
Vides pētnieku konkursā, kurā piedalījās Jelgavas skolu audzēkņi, šogad iesniegto tēmu skaits, salīdzinot ar pagājušo, trīskāršojies, stāsta Jelgavas Reģionālā pieaugušo izglītības centra Skolu atbalsta nodaļas galvenā speciāliste izglītības satura un tālākizglītības jautājumos Ieva Liepiņa.
“Man šis projekts patika, jo varēju labāk iepazīt savus putniņus – amadīnus – un iepazīstināt ar tiem citus klasesbiedrus,” žūrijai un klātesošajiem neviltoti teic Jelgavas 4. vidusskolas 1. klases skolniece Laura Lazdiņa.
Laura ir viena no 38 konkursa “Skolēns eksperimentē” dalībniekiem, kas stāstīja, kā pētījuši kādu ar vidi saistītu tēmu. To spektrs bija plašs – no dzīvnieku un augu pasaules līdz sadzīvē izmatojamo vielu ietekmei un atkritumu apsaimniekošanai. “Bērnu projekti bija darbietilpīgi un oriģināli. Dzirdējām par augu elpošanu, vulkānu darbību, skudru pūzni, mazgāšanas līdzekļiem, atspirdzinošo dzērienu ietekmi uz audumiem un citām tēmām. Priecē, ka bērni pilnveido sevi pasniegšanā – māk iziet no kļūmēm,” atzīst žūrijas locekle LLU Izglītības un mājsaimniecības institūta docente Iveta Līce.
Konkursa mērķis ir rosināt mācību iestāžu audzēkņu interesi par vidi, popularizēt pētniecisko darbību un veicināt vides izglītību, norāda I.Liepiņa.
No pērnā gada oktobra līdz februārim skolēni patstāvīgi veica praktiskus ar vidi saistītus eksperimentus, pētījumus un novērojumus, līdz piektdien sacentās rezultātu izklāstā. Žūrija 1. – 3., 4. – 6. un 7. – 9. klašu grupās vērtēja darbu oriģinalitāti, praktisko nozīmi un izmantojumu. Trīs tika izvirzīti uz otro kārtu valsts mērogā, kas notiks 17. martā Rīgā, LU Ķīmijas fakultātē. Tie ir Jelgavas 6. vidusskolas 5. klases skolnieču Karīnas Risovas un Karolinas Smirnovas darbs “Brīnumšķidrumi”, Jelgavas 4. vidusskolas 2. klases skolnieces Lauras Hofmanes “Tulpju uzziedināšana ziemā” un Jelgavas Spīdolas ģimnāzijas 7. klases skolnieka Austra Štāla “Stalaktītu un stalagmītu audzēšana no dažāda veida sāls”.
