Svētdiena, 17. maijs
Herberts, Dailis, Umberts
weather-icon
+11° C, vējš 0.89 m/s, ZR vēja virziens
ZZ.lv bloku ikona

Vilnis Salaks audzina jauno maiņu

Ievirzīt impulsīvus, zinātkārus prātus pareizā gultnē laikam gan nevienam pedagogam nav bijis viegls uzdevums.

Ievirzīt impulsīvus, zinātkārus prātus pareizā gultnē laikam gan nevienam pedagogam nav bijis viegls uzdevums, taču pieredzes bagātajam skolotājam Vilnim Salakam piemīt īpašs talants, ko apliecināja arī gadskārtējais tradicionālais kompozīciju vakars Jelgavas Mūzikas vidusskolā. Tā dalībnieki bija dažādu specialitāšu pārstāvji – kokles, akordeona, klavieru, obojas, mežraga, kora un vokālās klases – tā viešot cerību, ka nākotnē, pirmkārt, būs plašāks katras specializācijas repertuārs, otrkārt, veidosies daudzpusīgi mūziķi ar brīvu, improvizatorisku domāšanu un profesionālu materiāla nošu pierakstu. Ne tikai tautiski romantiskā stīga, ko saklausīju vai ikviena audzēkņa darbā (J.Bogdanova, A.Rumjanceva, K.Krusts, brāļi A. un R.Kivlāni, D.Bolšteine, Ē.Miezis), bet arī džeziskās improvizācijas priecēja kompozīciju vakara klausītājus E.Jasa skaņdarbos (2005. gada laureāts starptautiskajā konkursā Tallinā).To, ka V.Salaka kompozīcijas principi ir noturīgi, rāda E.Sīmansones atgriešanās skolotāja klasē. Otra 4. kursa absolventa A.Deruma veikumu Rīgā, koncertzālē “Ave sol” šoreiz vērojām video. Lielu ieguldījumu devuši visi atskaņojumu dalībnieki, kā audzēkņi, tā Jelgavas Mūzikas vidusskolas pedagogi.

ZZ.lv bloku ikona Komentāri

ZZ.lv aicina interneta lietotājus, rakstot komentārus, ievērot morāles, ētikas un pieklājības normas, nekūdīt uz vardarbību, naidu vai diskrimināciju, neizplatīt personas cieņu un godu aizskarošu informāciju, neslēpties aiz citas personas vārda, neveikt ar portāla redakciju nesaskaņotu reklamēšanu. Gadījumā, ja komentāra sniedzējs neievēro minētos noteikumus, komentārs var tikt izdzēsts vai autors var tikt bloķēts. Administrācijai ir tiesības informēt uzraudzības iestādes par iespējamiem likuma pārkāpumiem. Jūsu IP adrese tiek saglabāta.